苏教版四年级数学——《认识含有万级和个级的数》教学反思
本节课的内容是在认识整万数的基础上,教学由若干个万和若干个一组成的数,通过教学,让学生理解这些大数目的意义,掌握它们的组成及读、写方法,从而使学生能更好地感受这些数的数值。教材的安排是用计数器分别呈现了万级和个级都不含0、万级和个级末尾含0、万级和个级其他数位含0的三个数。以这样的三种类型的数为代表,教学这类数的组成和读、写法,并在此基础上总结了0的读法。我在教学时,是让学生自己先在计数器上拨出这三个数的,没有采用书中直接呈现的方法。
我是想让学生在拨的过程中加深对数的组成的认识。另外,在教学时,我提前讲了分级的方法,所以学生在认识组成时问题不大。在这节课的教学中我是把重点放在0的不同读法的教学上的。把三个数分级以后,让学生反复读一读,在读的过程中体会和感受到读法的不同和区别。
然后再引导学生观察这三个数的不同之处,重点放在0的位置区别上。通过这样的教学,我感觉到学生掌握的要好一些。因为这些都是学生自己体会和发现的,而不是老师告诉他的。数的读、写尤其是大数目的数的读写是学生学习的难点,学生在练习中错误较多。
所以在这节课我尝试这样做,不知是否可行。
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