人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向(一)》教案(三)
人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向(一)》教案(三)
第三课时认识东南、东北、西南、西北(2)
教学内容
教材第8页例4及生活中的数学。
教学目标
1.使学生会看简单的路线图(八个方向)并能描述行走的路线。
2.培养学生的实践能力、表述能力和信息收集能力。
3.使学生敢于、乐于和他人交流,感受数学与现实生活的密切联系。
教学重点
会看简单的路线图(八个方向)并能描述行走的路线。
教学难点
设计科学、合理的行走路线。
教学过程
一、情境导入
小朋友们,你们去过动物园吗?你们如何去的?到了动物园里应如何走:说一说。
二、探究新知
学习例4。
我们现在到达目的地--动物园,不过我们可不能没有计划的去玩,所以在游玩之前,必须好好地计划一下,动物园的入口处有一张平面图,我们先研究一下。
(1)辨认平面图。
师:看图时首先要找到图中的方向标志,找到了吗?各地点分别在动物园的哪一面?
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