人教版四年级数学下册第一单元《加减法的意义和各部分间的关系》教案（六）_教学设计

一、教学内容

人教版四年级下册数学教科书第2、3页例题及课堂活动。

二、教学目标

1、利用已经学过的减法知识，概括出减法的意义。

2、理解并掌握加减法之间的关系，能在实际生活中得到运用。

3、培养学生解决实际问题的能力，提高学生的计算能力。

三、教学重点、难点

理解减法的意义。掌握并巩固加减法的关系及其意义。

四、学情分析

四年级学生以前已经初步学过一些加、减法的相关知识，他们的思维由具体形象思维逐渐向抽象思维过渡，根据这一特点，教学中，采用观察算式之间的关系，概括加、减法的意义等手段，进一步发展学生的抽象思维。同时，教学中恰当运用多媒体演示，吸引学生的注意力，调动学生思维的积极性。

五、教学过程

一、复习旧知导入。

1、口算，课件出示，开火车检测。

2、揭示课题。

二、新课教学

1、[课件出示例题1]一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？

（1）读题，理解题意

已知条件是什么？求什么？

（3）怎么列算式呢？

（4）尝试解答，检测。

（5）[课件出示]算式：814+1142＝1956（千米）

总结：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

相加的两个数是加数，加得的数叫做和。

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