人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向(一)》教案(十八)
人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向(一)》教案(十八)
【教学内容分析】
《认识东南、东北、西南、西北》是人教版小学三年级下册第一单元第二课的内容。本节课学生在学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上,进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。是对先前方向这一知识的补充与延伸。教材在内容的呈现上力求借助学生的生活情境和已有的知识经验,让学生主动构建方位知识,让学生在生活实际中体会到数学的用途,并运用所学知识解决现实问题。
【学生情况分析】
学生已在生活中积累了一定的方位知识,能辨认东、南、西、北四个方向,但这些知识仅仅停留在经验层面上,因此从东、南、西、北四个方位,拓展到东北、东南、西北、西南的方位是必要的。
【教学目标】
1、知识与技能目标:使学生在已经认识东、南、西、北的基础上,进一步认识东北、东南、西北、西南。
2、过程与方法目标:结合具体情境给定一个方向,能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。
3、情感与态度目标:使学生在认识方向的活动中,进一步体会与他人合作交流的价值,感受教学与生活的联系,发展空间观念,激发学生学数学的兴趣。
【教学重点】认识东北、东南、西北和西南四个方向。
【教学难点】结合具体情境给定一个方向,能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。
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