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北师大版六年级下册数学《圆柱的体积》课后反思
在教学圆柱的体积时,我采用新的教学理念,让学生自己动手实践、自主探索与合作交流,在实践中体验,从而获得知识。通过这节课的教学,我觉得有以下几个方面值得探讨:一、联系旧知,导入新知。圆柱的体积的导入,在... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:56
北师大六年级下册二单元《正比例和反比例》教学反思
我们发现教材把比的认识放到了六年级的上学期,学完了百分数之后就认识了比,而删除了比例的意义和性质、解比例以及应用正反比应用题。而只研究正反比例(图片),加入了变化的量(图片),、画一画(图片)、探究与... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:52
北师大版小学六年级下册数学《变化的量》教学反思
本节课运用“先学后教当堂训练”的教学模式,让学生明确学习目标,有效地按照自学指导进行学习。由于学生以前接触的都是常量,对于变化的量的了解不是很多。变化的量不仅是一种新思维,而且是以后学习函数的基础。因... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:50
北师大版小学六年级下册数学《正比例》教学反思查找精品
《正比例》教后反思正比例的教学,是在孩子们掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的,着重使孩子们理解正比例的意义。正、反比例知识,内容抽象,孩子们难以接受。学好正比例是学习反比例的基础。因此在实际... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:49
北师大版小学六年级下册数学《画一画》教学反思
《画一画》教学反思本节课的教学主要是在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值,利用正比例关系,解... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:48
北师大版小学六年级下册数学《图形的缩放》教学反思
图形放大与缩小教学反思图形的放大与缩小是比的实际应用,通过这部分内容的学习,使学生从数学的角度认识放大与缩小现象,知道图形按一定的比放大或缩小后,只是大小发生了变化,形状没变,从而体会图形相似变化的特... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:47
北师大版小学六年级下册数学《比例尺》教学反思
《比例尺》课后反思《比例尺》是小学数学第十二册的教学内容。这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时,仔细分析了教材的设计意图,同时又思考如何将概念教学恰到好... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:45
北师大版小学六年级下册数学《观察与探究》教学反思
最近,我校来了一些前来听课学习的老师,每个办公室都会有一名教师随时听课,我心里的一根弦顿时绷了起来,心想,每天都要别人听课,课堂上有很多不定的因素,不能保证每节课都成功,要是讲砸了,怎么办,那多丢人。... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:44
人教版六年级数学下册《比例的应用》教学反思优秀展示
《比例的应用》教学反思比例的应用是学生在前面实际是已经接触过,只是用归一、归总的方法来解答,这部分内容主要是用比例的知识来解答。通过解答使学生进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:40
北师大版六年级下册数学第一单元圆柱和圆锥教后反思
第一单元圆柱和圆锥教学反思经过三个星期的教学,第一单元(圆柱和圆锥)如期完成了教学任务。本单元的知识点包括面的旋转、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积等。在教学过程中,通过学生的课堂反映、作业质量、... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:38
北师大版小学六年级下册数学《面的旋转》教学反思案例
《面的旋转》课后反思本节课内容主要是帮助学生从以下三方面进行学习:一、从“静态→动态”,即由平面图形经过旋转形成几何体。这不仅是对几何体形成过程的学习,同时让学生体会面和体的关系也是发展空间观念的重要... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:37
北师大版六年级下册数学《圆柱的表面积》教学反思教学后记
《圆柱的表面积》课后反思为了能充体现新课程理念,促进学生的发展,教学过程中我精心安排了观察、操作、讨论交流、应用等教学活动,同时积极营造愉快、民主、轻松、和谐的学习氛围。反思整堂课程教学主要围绕以下几... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:31
北师大版六年级下册数学《圆柱的体积》教学后记课后反思
《圆柱的体积》教学反思余干县实验小学徐燕萍在教学圆柱的体积时,我采用新的教学理念,让学生自己动手实践、自主探索与合作交流,在实践中体验,从而获得知识。通过这节课的教学,我觉得有以下几个方面值得探讨:一... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:28
北师大六年级下册二单元《正比例和反比例》教学后反思
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:27
北师大版小学六年级下册数学《变化的量》教学反思第二学期
六年级数学《变化的量》教后反思本节课运用“先学后教当堂训练”的教学模式,让学生明确学习目标,有效地按照自学指导进行学习。由于学生以前接触的都是常量,对于变化的量的了解不是很多。变化的量不仅是一种新思维... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:49:25
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