原创教案、课件每篇1元-20元
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人教版小学六年级下册数学《统计与概率》课后教学反思
统计与概率之所以会在新一轮基础教育的数学课程改革中受到特别重视,并在新课标中占据重要位置,这与它在当今社会生活中和培养学生数学素养上的重要作用密不可分。虽然统计与概率在课改中受到了重视,但在课改具体实... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:54
人教版六年级数学下册《大家来制统计图》第十二册教学反思
本节课比较准确地把握了教学要求,一节课下来学生能够区分扇形统计图与其他统计图的区别,教材只要求学生掌握扇形统计图的特征,能读懂图,不要求会画,但是教师通过电脑演示让学生了解了扇形统计图的制作过程,体现... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:50
人教版六年级第五单元数学广角《节约用水》第二学期教学反思
《节约用水》是一节数学活动课,在这节课上,我尽量让学生各方面的能力都得到展示和发展,让学生的主体性得到充分体现,使课堂充满生机和活力。首先,我在课前安排学生收集本节内容的有关资料,如:水的重要作用的表... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:45
人教版六年级数学下册第六单元《整理与复习》优秀教学反思
人教版六年级数学下册第六单元《整理与复习》优秀教学反思六年级的小学数学教学内容很多很杂,而事实上小学数学六年级的总复习,一直让老师很为难,如果一味地将知识重新再现,学得好的学生认为自己都会了不要听,学... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:44
小学数学六年级下册第二续期《“比的应用”》课后反思
(多人见解参考)通过本章节的教学,同学基本上掌握了比的意义和基本性质,并能运用比的基本性质进行化简比与求比值,但对分数与小数的比进行化简还存在一定的困难,如:0.625:?。在按比例分配的应用题教学中... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:42
人教新课标版六年级下册《圆柱的外表积》课后反思
本节课的教学采用操作和演示,讲解和尝试练习相结合的方法,使新课与练习有机地融为一体,做到讲与练,相结合。1、掌握重点,突破难点,合理利用教材对于圆柱体侧面面积计算公式的推导,严格遵循主体性原则,让同学... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:41
小学数学六年级下册《比的应用》案例课后反思
本节课公开课教案主要抓住比例解答应用题的特征进行的。首先进行复习,一是两种相关联的量成什么比例关系,二是根据条件提出问题。在新课的教学中,设问:用比例解首先要找到什么,(两种相关联的量)判断什么,(这... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:39
小学六年级下册数学第一单元数学反思文章集
15:54:22一、本单元教学目标:1、使学生在熟悉得生活情境中认识负数,理解正数、负数的意义,能正确的读、写正数和负数。2、使学生理解并掌握0既不是正数也不是负数的结论,知道数可以分为正数、0、负数... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:38
人教版四年级下册四则运算《冰天雪地》教学反思
15:55:22本节课同学们自始至终在一种轻松愉快的氛围中学习,“冰天雪地”的出现牵动着学生的好奇心和求知欲,致使整个教学过程学生都能积极主动地投入到学习中,在教学中注重从学生已有的知识经验出发,充分... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:37
人教版六年级第二学期下册第二单元《圆锥的认识》教学设计
圆锥(1)圆锥的认识教学内容:教科书P23-26的内容,P24“做一做”,完成练习四的第1、2题。教学目标:1、认识圆锥,圆锥的高和侧面,掌握圆锥的特征,会看圆锥的平面图,会正确测量圆锥的高,能根据实... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:25
北师大版小学六年级下册数学《反比例》教学反思
《反比例》教学反思本堂课是在学生学习了正比例的基础上学习反比例,由于学生有了前面学习正比例的基础,加上正比例与反比例在意义上研究的时候存在有一定的共性,因此学生在整堂课的思维上与前面学习的正比例相比有... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:23
小学数学通用《比例的基本性质》教学设计及教学反思
教材分析《比的基本性质》属于数学概念教学。它是在学生学习了商不变的性质、分数的基本性质及理解比的意义,能正确求比值的基础上进行教学的。它既是对前面所学知识的巩固应用,也为学生今后学习比例打下坚实的基础... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:21
小学数学案例《体积和体积单位》精彩教学片段
教学片断实录一、认识体积1.激趣引入。师:同学们,你们听过乌鸦喝水的故事吗?生:听过。师:谁愿意给大家说一说乌鸦是怎么喝到水的?生1:乌鸦把石头放进瓶子,瓶子里的水就升上来了,这样乌鸦就喝到水了。师:... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:19
小学数学《真分数和假分数》教学反思
《真分数和假分数》是在学生已经学习了分数的意义、分数单位和分数与除法的基础上进行教学的。只有学习了真分数和假分数,学生才能比较全面地理解分数的概念,所以教学中我紧扣住直观图形和直线上的点表示的分数,使... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:17
小学数学名师《分数的基本性质》课后反思
小学数学名师《分数的基本性质》课后反思经验分享红华中心学校:罗丽珍2016年4月14日早上第二节课,本中心学校全体数学老师聆听了王惠玲副校长执教的《分数的基本性质》一课。教学中,王副校长教态自然、、语... [查看全文]
来自:查字典数学网 2016-10-28 09:47:10
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