4.2直线、射线、线段(1)导学案 人教版数学
【学习目标】: 1.能在现实情境中,经历画图的数学活动过程,理解并掌握直线的性质,能用几何语言描述直线性质 ;
2.会用字母表示直线、射线、线段,会根据语言描述画出图形;
【学习重点】: 理解并掌握直线性质,会用字母表示图形和根据语言描述画出图形;
【学习难点 】:根据语言描述画出图形
【导学指导】:看书P128-P129练习以前的内容。
一、知识链接
1.在小学已经学过了直线、射线、线段。请你画出一条直线、一条射线、一条线段
直线 射线 线段
2.填写下列表格:
端点个数 延伸方向能否度量
线段
射线
直线
二、自主探究
1、直线的性质
(1)如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?操作一下,试试看。
答:
(2)经过一个已知点的直线,可以画多少条直线?请画图说明。
答: O
(3)经过两个已知点画直线,可以画多少条直线?请画图试试。
答: A B
猜想:如果将细木条抽象成直线,将钉子抽象为点,你可以得到什么结论?
直线的基本性质:
经过两点有 条直线,并且 条直线;
【4.2直线、射线、线段(1)导学案 人教版数学】相关文章:
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