如何让数学走进生活
数学起源于生活的实际应用,所有的数学知识都是为了解决生活中的一些实际问题。故在小学数学教学中,如果仅仅教学书本上死板的知识,学生在实际生活中得不到应用。那么,在学生的眼里,数学仅仅是枯燥乏味的数字游戏而已。因此将数学知识与学生的生活实际紧密结合这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。
一、教师应该在学生的世界里创设学生自己的生活情境
如何让数学走进生活或者说让生活走进课堂教学。其中最重要的是如何让学生怎么样从自己的生活经验出发,让学生在情境中观察、操作、交流,最终使学生感受数学与日常生活的密切联系,感受数学在生活中的作用;加深对数学的理解,并运用数学知识解决现实问题。
创设有效的生活情境是提高课堂教学有效性的重要条件。数学教学中,教师要学会创设与学生生活环境、知识背景密切相关,特别是要以学生的眼中的世界去创设让学生听得懂,想的明白,做的出来的教学情境,这样才能激发学生探索新知识的积极性,主动有效地参与学习。同时在创设生活教学情境时,一定要选取学生生活现实的生活情境而不要选取一些成人的生活情境作为课堂情境。教师在教学中要做有心人,不断为学生提供生活素材,让生活走进课堂。真正让文本的静态数学变成生活的动态数学。要让学生觉得数学不是白学的,学了即可用得上,是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。
二、教师创设的情境在学生眼中一定要有真实性,逻辑性。
真实的情境有利于培养学生的观察、思维和应用能力,有利于学生在真实的环境中培养真实的情感和态度。对于一些教材中实践性较强的数学知识,教师在教学中注意创设与学生的生活实际相联系的教学情境,让学生可理解,可操作,从而体验到学习的乐趣,积极主动地去探索并解决问题。有些情境内容不符合生活实际中的基本事实,。比如学习百分率时,有的教师让学生深入面粉厂、榨油厂和某些其他的工厂去了解出粉率、出油率及产品合格率等,这从操作上根本就行不通。还有些教师自己杜撰一些学生认为不合理的情境,如有位老师在教学几和第几时,创设了一个动物跑步竞赛的动画情景,结果是小鸡第一,小鸭第二,小猫第三,小狗第四,许多同学当即表示不同意,认为小狗跑的最快,应该小狗第一。虽然这是假设的情景,但虚拟不等于虚假,虚拟的情境也应该符合起码的生活逻辑。
很长时间以来,数学的教学都偏重于知识而忽视了数学的实际应用,偏重于脱离实际的机械训练和题型教学,忽视了培养学生的应用意识与应用能力。在学生的练习中存在大量的人为编造的离学生生活现实较远的题材而忽视了学生生活常用到的题材。最终经过长期这样的训练,导致了我们的学生思维僵化,只知其一不知其二。这究竟是学生愚蠢还是作为教师的我们愚蠢,还是这个社会的教育的愚蠢,很让人深思。其实学习数学的本质就是在于用所学到的数学知识解决日常生活和工作中的实际问题。
综上所述,在小学数学教学中,应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中,使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣,使他们学会用数学的角度去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的现象和问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
【如何让数学走进生活】相关文章:
- 上一篇:了解和掌握了新课改的发展方向
- 下一篇:谈谈开拓课堂教学的新思路
相关数学课题研究推荐
- [课题研究]|2016年度二年级下册数学教学工作计划
- [课题研究]|2016学年第一学期六年级数学教研组工作总结 文章...
- [课题研究]|春季新苏教版2016学年度小学数学三年级下册备课组...
- [课题研究]|2016学年度第二学期五年级下册数学教学计划
- [课题研究]|2016年春季开学第二学期小学一年级下册数学教学工...
- [课题研究]|2016-2016学年度春季最新第二学期四年级数学...
- [课题研究]|如何设计小学数学课堂教学结构
- [课题研究]|动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方...
- [课题研究]|2016-2016学年度小学四年级数学下册教学工作...
- [课题研究]|小学二年级数学上册期末复习计划文章
精美图文
网友关注
- []|青岛版六年级下册数学五扇形统计图我学会了吗配套练习...
- []|人教版五年级下册数学第一单元观察物体(三)配套练习...
- []|青岛版六年级下册数学二圆柱和圆锥信息窗3练习设计配...
- []|青岛版六年级下册数学二圆柱和圆锥信息窗2练习设计配...
- []|人教版五年级下册数学第四单元第1节部分分数的产生与...
- []|青岛版六年级下册数学总复习综合练习配套练习册答案
- []|青岛版六年级下册数学三比例信息窗3练习设计配套练习...
- []|人教版五年级下册数学第四单元第3节分数的基本性质配...
- []|人教版五年级下册数学第四单元第1节部分分数与除法配...
- []|人教版五年级下册数学第三单元长方体和正方体第2节配...
- []|人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数第1节配套练...
- []|青岛版六年级下册数学总复习数的运算配套练习册答案
- []|青岛版六年级下册数学总复习式与方程配套练习册答案
- []|青岛版六年级下册数学一百分数(二)相关链接练习设计...
- []|青岛版六年级下册数学四比例尺我学会了吗配套练习册答...
- []|青岛版六年级下册数学总复习统计与概率配套练习册答案...
- []|青岛版六年级下册数学总复习图形的位置与运动配套练习...
- []|人教版五年级下册数学第三单元第3节部分体积单位间的...
- []|青岛版六年级下册数学三比例信息窗2练习设计配套练习...
- []|人教版五年级下册数学第三单元第3节部分长方体和正方...
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-李爱华
- 小升初数学:经典小升初几何问题,怎么求图中4个叶子阴影面积
- 六年级数学上册 培优课堂14 位置与方向 P20 名师微课
- 冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》
- 《解决问题的策略》小学数学五年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜经典课例
- 《分数典型习题讲评课》小学数学五年级名师优质课观摩视频-特级教师翟运胜
- 君晓天云正版现货 2016
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-张瑜
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-武子洁
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-王文英