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练习二

教学目标：

1.通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线会量角的度数;

2.能用三角板和量角器画角。

教学重点：通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线

会量角的度数;

教学难点：会量角的度数，能用三角板和量角器画角

教学过程：

一、复习

1.怎样的线是相互平行的？

2.怎样的线是相互垂直的？

3.平角是多少度？周角是多少度？

二、练习

1.出示P28的1，请同学找出哪些路是相互平行的，哪些是相互垂直的？

2.你们的家乡哪些道路是互相平行的？哪些道路是相互垂直的？

(1)让学生对自己居住附近的几条马路画一个简单的草图。

(2)由学生带着草图来说说马路之间的平行、垂直关系。

3.出示P29的3，由学生独立完成。

4.独立完成P29的4

三、折一折、认一认

师强调：在找角时一定要按照一定的顺序找以免漏掉要找的角。

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标签： 数学教研 教学设计 四年级 新北师大版四年级上册数学《练习二》教学设计板书设计教案

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