毕业班“解决问题 ”系统复习整理资料

◆您现在正在阅读的毕业班“解决问题”系统复习整理资料文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!毕业班“解决问题”系统复习整理资料新课程小学数学六年级解决问题的复习，我们要注意下面几点。一、解决... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:53

中小学数学衔接有效教学活动体会

◆您现在正在阅读的中小学数学衔接有效教学活动体会文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!中小学数学衔接有效教学活动体会10月28日，我参加了在钟管中心学校举办的县中小学数学衔接有效教学活动。... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:51

以学定教，提高课堂教学有效性

◆您现在正在阅读的以学定教，提高课堂教学有效性文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!以学定教，提高课堂教学有效性中位数和众数是根据《数学课标》的要求，北大版小学五年级下册数学新增加的教学内... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:51

最小的偶数是“0”还是“2”？

◆您现在正在阅读的最小的偶数是“0”还是“2”？文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!最小的偶数是“0”还是“2”？有接触过人教版的老师，都认为最小的偶数是0，因为人教版在学习什么是偶数是... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:49

四年段数学第十周周末作业反馈

◆您现在正在阅读的四年段数学第十周周末作业反馈文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年段数学第十周周末作业反馈本周周末练习的形式主要是运用运算定律与简便运算，练习设计紧紧围绕教学重难点训... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:48

如何做好差生转化工作，提高数学教学质量

◆您现在正在阅读的如何做好差生转化工作，提高数学教学质量文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!如何做好差生转化工作，提高数学教学质量一、要耐心细致地疏导，增强学生的信心心细致地疏导，增强学... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:47

新课程理念下运算教学案例

◆您现在正在阅读的新课程理念下运算教学案例文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!新课程理念下运算教学案例【案例】尴尬的估算案例描述：学生已经有了一定的估算基础，在具体情境中让学生用估算解决... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:46

让学生获取自己的体验

◆您现在正在阅读的让学生获取自己的体验文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!让学生获取自己的体验《数学课程标准》指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此，... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:45

推进三大创新 提高办学水平

◆您现在正在阅读的推进三大创新提高办学水平文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!推进三大创新提高办学水平提要：创新是一个民族、一个国家生生不息的动力源泉，也是一所学校不断克服前进中的困难、... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:44

增强统计观念，掌握统计知识

◆您现在正在阅读的增强统计观念，掌握统计知识文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!增强统计观念，掌握统计知识复式折线统计图是在五年级已经学习过的折线统计图的基础进一步深化的。小学数学教学阶... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:44

如何设计数学家庭作业

◆您现在正在阅读的如何设计数学家庭作业文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!如何设计数学家庭作业全面推进素质教育，努力减轻学生的课业负担是摆在全体教育工作者面前的一个重要课题。在新一轮基础... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:43

低年级数学学生学习习惯的培养

◆您现在正在阅读的低年级数学学生学习习惯的培养文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!低年级数学学生学习习惯的培养低年级的小学生自我约束能力差，对外界各种反应都比较敏感，注意缺乏长久性，要他... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:43

别让“数学学具”过多占用课堂时间

◆您现在正在阅读的别让“数学学具”过多占用课堂时间文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!别让“数学学具”过多占用课堂时间数学学具具有直观和便于实际操作的特点，是一种比课本更直接、可操作、可... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:42

怎样让计算“去粗留细”--数学课有感

◆您现在正在阅读的怎样让计算“去粗留细”--数学课有感文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!怎样让计算“去粗留细”--数学课有感如果把家长和老师批评孩子关于学习的词语进行统计的话，粗心可能... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:41

课堂练习的精髓

◆您现在正在阅读的课堂练习的精髓文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!课堂练习的精髓新、活、近课堂练习的精髓课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是... [查看全文]

来自：查字典数学网 2016-10-27 13:55:40