高一新生学数学应注意什么呢

 数学是一个人的学习生涯中所占比重最大的学科，也是高考科目中最能够拉开分数层次的学科，因此学好数学，无论是对高考,高中语文，还是对以后学习工作都起着重要作用。那么高一新生在学习上刚刚踏入新阶段，如何去... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-05-10 10:09:10

高一新生学习方法：做好数学笔记

一 记内容提纲老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地呈现在黑板上。同时,初中学习方法，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-05-10 10:08:50

高一数学学法：高一数学经验交流

重视改错错不重犯。一定要重视改错工作，做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉学生注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。这叫一人有病，全体吃药。高中数学课没有... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-05-10 10:08:42

高一数学必修口诀介绍

 言简意赅易上口，结合课本胜一筹。始生之物形必丑，抛砖引得白玉出。一、《集合与函数》内容子交并补集，还有幂指对函数。性质奇偶与增减，观察图象最明显。复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-05-10 10:08:34

高一数学必修第一单元空间几何体结构要点讲解

知识点一：棱柱的结构特征1、定义：一般地，有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱.在棱柱中，两个相互平行的面叫做棱柱的底面，简称底... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-05-10 10:08:15

高一数学新课改教学反思

面对新课改，我在教学过程中有几点深刻体会，如：转变教学观念；教学条件难于适应新教材要求；如何处理背景知识、应用材料等课堂延伸材料和课内教学要求之间的矛盾等等。；面对课改现实，面对教材的整体编排的变化，... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-20 14:13:19

高一数学新课程的教学反思

本学期，我带高一年级，开始新课程的教学，为了更好的适应新课程的教育教学（此文来自斐斐课件园）工作，特别是新课程的课堂教学，我在暑假期间参加了西安市教育局组织的新课程培训，从思想观念和认识上首先走进新课... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-20 14:13:12

《随机事件的概率》教学设计和反思

课程分析：在现实世界中，随机现象是广泛存在的，而随机现象中存在着一定的规律性，从而使我们可以运用数学方法来定量地研究随机现象；本节课正是引导学生从数量这一侧面研究随机现象的规律性。随机事件的概率在实际... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-17 16:48:49

后进生具有的优势和潜能

1、没有尖子生骑虎难下的心理包袱。光脚的不怕穿鞋的。打个比方，你就是一流氓无产阶级，一无所有，没有包袱。就象马老爷子说的：“无产阶级失去的只是锁链，得到的是整个世界”。尖子生背负着过高的期望值，越是大... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-17 16:48:45

高中数学教学反思二

高中生在数学课堂里看不懂、听不懂的到底约占百分之几十几？我认为,只要不是一个县、市的一流学校,这个百分数要超过70%！这绝不是危言耸听！就是完完全全放弃了数学学习的也超过30%！这部分学生，说是在读高... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-17 16:48:41

高二数学教学反思9

三月份的课程是完成第四册第一章《棱锥、棱柱》内容的教学。从完成这一章的教学后发现以下几个方面应该在今后的教学中加以注意：一、教学手段：新课尽量能做好课件，利用多媒体教室上课。一是便以我们例题和练习时节... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-17 16:48:31

高二数学教学反思8

一个学期的教学工作即将结束，回顾这个学期的新课改历程，有很多感悟。这一学期，我们继续实行“三五五’模式教学，并将各个环节逐渐完善，身为第一线的科任老师，从课改理念的学习，到深入课堂进行课改实验，我从中... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-17 16:48:26

《进位制》教学反思

由于在不同的进位制转换中存在有趣的算法，而且进位制本身及其转换属于计算机的基础知识，有助于了解计算机的工作原理，因此教科书选择了“进位制”作为第三个算法案例，同时还介绍了进位制数的表示方法等相关知识。... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-17 16:47:20

《截一个几何体》的教学反思

教学方式的转变是这次课程改革的核心。这一节课在学生认识了截面之后，要求学生对一个平面截一个正方体得到的截面图形的形状进行了规类，并通过对正方体的切截，过渡到棱柱体的切截上，从而使学生在切截出来的截面图... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-17 16:47:10

《数列》（第一课时）教学设计与反思

问题是数学的心脏，问题意识是创造性思维能力的核心。怎样的问题才叫做“好”，罗强老师给出了精湛的描述：初始性、情境性、全息性、结构性。我想，一个好的问题如同一个生动活泼、引人入胜的故事，吸引着学生兴趣盎... [查看全文]

来自：查字典数学网 2017-03-17 16:44:49