初一数学《2.2 整式的加减》检测试卷(人教版)
人教版七上数学2.2整式的加减同步试卷(附解析)
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1.合并同类项:3x2y-4x2y=__________.
答案:-x2y
2.下列各式运算正确的是()
A.3a+2b=5abB.5y2-3y2=2
C.2ab-ab=abD.3x2y-5x2y=2x2y
答案:C
3.下列各式加括号后正确的是()
A.a+b-c=a-(b-c)B.a-b+c=a-(b-c)
C.a-b-c=a-(b-c)D.a+b+c=a+(b-c)
思路解析:添括号法则中注意括号前是符号的情况:再把括号里的每一项都改变符号.
答案:B
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.合并同类项:3a2b-5a2b+9a2b.
解:3a2b-5a2b+9a2b=(3-5+9)a2b=7a2b.
2.化简:xy-x2y2-xy-x2y2.
思路分析:一般在合并前,先画出同类项:
解:xy-x2y2-xy-x2y2=(1-)xy+(--)x2y2=xy-x2y2.
3.已知4am-3b5与3a2b2n+3的和仍是一个单项式,则m和n的值分别是多少?
思路分析:本题考查的是单项式和合并同类项的概念,要想两个单项式的和仍是单项式,这两个单项式一定是同类项才行,否则不能合并,因此根据同类项的概念可得到一个关于m、n的简单方程,由此解出m、n.
解:由m-3=2,知m=5;
由5=2n+3,知n=1.
4.先化简,再求值.
5x2-(3y2+5x2)+(4y2+7xy),其中x=-1,y=1.
思路分析:本题考查的是整式的加减运算,应先去括号再合并同类项,最后代入求值.
解:5x2-(3y2+5x2)+(4y2+7xy)
=5x2-3y2-5x2+4y2+7xy
=y2+7xy.
当x=-1,y=1时,y2+7xy=-6.
5.已知a=9ax2-6xy-y2,b=6x2-xy+4y2,且a、b是关于x、y的多项式,若a-3b的值不含x2项,求a的值.
思路分析:此题应先进行整式的加减运算.不含x2项的意思是x2的系数是0,由此算出a的值.
解:a-3b=(9ax2-6xy-y2)-3(6x2-xy+4y2)
=9ax2-6xy-y2-18x2+3xy-12y2
=(9a-18)x2+(-6+3)xy+(-1-12)y2
=(9a-18)x2-3xy-13y2,
因为不含x2项,所以9a-18=0,a=2.
快乐时光
老师:“从今天起,我给你补课,以后不要再把时间浪费在玩扑克牌上了.”
学生:“是.”
老师:“方程x-10=3的解是什么?”
学生:“移项,得x=3+10,即x=老K!”
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
1.如果M和N都是3次多项式,则M+N一定是()
A.3次多项式B.6次多项式
C.次数不低于3的多项式或单项式D.次数不高于3的多项式或单项式
思路解析:整式的加减运算实质是合并同类项,字母的次数不会改变,若最高次项合并为0,结果的次数就会减少.
答案:D
2.如果数轴上表示a、b两数的点的位置如图2-2所示,那么|a-b|+|a+b|的计算结果是()
图2-2
A.2aB.-2a
C.0D.2b
思路解析:根据数轴给定的a、b的大小关系去绝对值|a-b|+|a+b|=b-a-a-b.
答案:B
3.()+3x2-5x+2y=x2-4x.
思路解析:可用加减互逆的运算性质.
答案:-2x2+x-2y
4.单项式-3x6y3n与9x2my12是同类项,那么m、n的值分别是__________.
思路解析:同类项的定义,字母相同,相同字母的次数也分别相同.6=2m,3n=12.
答案:3、4
5.找出下列单项式中的同类项,并把它们合并.
5a2b,7xy2z,-6ab,-4xym,2ab2,ab,11xy2z,3xyz,8a2b.
思路分析:判定同类项的标准是定义.
解:5a2b和8a2b是同类项,合并后等于13a2b;7xy2z和11xy2z是同类项,合并后等于18xy2z;-6ab和ab是同类项,合并后等于-ab.
6.老师出了这样一道题“当a=56,b=-28时,计算(2a3-3a2b-2ab2)-(a3-2ab2+b3)+(3a2b-a3-b3)的值”.但在计算过程中,有一位同学错把“a=56”写成“a=-56”,而另一位同学错把“b=-28”写成“b=-2.8”,可他俩的运算结果却都是正确的,请你找出其中的原因.
思路分析:类似整式计算求值问题一般先化简,有时化简的结果为一个常数,则式子的值与字母的取值无关.
解:因为(2a3-3a2b-2ab2)-(a3-2ab2+b3)+(3a2b-a3-b3)的化简结果等于0,和a、b的值无关.所以不管a、b取什么样的值,都不会产生影响.
7.计算:
(1)(x2-20x+10y)-(x2-13x+24y);
(2)(xy-y+)-(xy-x+);
(3)2(x2-2x+4)-3(-5+x2);
(4)-2a+4(-3a+2b)-3(a-2b+3c).
思路分析:熟练掌握去括号法则与合并同类项法则.
解:(1)3x2-7x-14y;
(2)x-y;
(3)-x2-4x+23;
(4)-17a+14b-9c.
8.A和B两家公司都准备向社会招聘人才,两家公司招聘条件基本相同,只有工资待遇有如下差异:A公司年薪10000元,从第二年开始每年加工龄工资200元,B公司半年薪5000元,每半年加工龄工资50元,从经济收入的角度考虑的话,选择哪家公司有利?
思路分析:计算出第一年、第二年及第n年在A公司或在B公司工作的收入并不困难:
A公司B公司
第一年100005000+5050=10050
第二年102005100+5150=10250
不过逐年计算每家公司的收入过于麻烦,所以应借助于字母n,计算第n年在每个公司的收入,并进行比较,才能使对问题的讨论具有一般性,才能保证结论是正确的.
解:第n年在A公司收入为10000+200×(n-1);
第n年在B公司收入为[5000+100(n-1)]+[5000+100(n-1)+50]=10050+200(n-1).
因为10000+200(n-1)-[10050+200(n-1)]=-50,所以选择B公司有利.
【初一数学《2.2 整式的加减》检测试卷(人教版)】相关文章:
★ 人教版2015初一数学上册期中整式加减试卷(含答案解析)
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