分数的意义和性质——听课心得体会
通过听课,发现胡老师的课、好多环节、细节给我留下了很深的印象,值得我在平日教学中学习。
胡老师课堂中那种饱满的精神状态,灵活驾驭课堂的能力,,善于用生动的语言激活调动学生学习积极性,突出“活”字的教学艺术值得我们学习,并且教学活动中小组活动,使每个孩子都参与其中,充分发挥了小组合作交流的作用,同时也增强了课堂教学的有效性。
在看到胡老师讲课优势的同时,也要看到我的课存在一些问题,存有差距,有待于提高。
1、在课上“体现学生的主体性”还不够。比如:课堂上好学生唱主角,提问、讨论轮不到学困生。
2、有的课上教师讲解太细,为学生包办代替太多,还不能大胆放手让学生主动探究;有的课该让学生动手操作的没让学生动手(可能怕课堂上乱),有的动笔练习少,根本保证不了学生充分的消化练习时间,学习效果可想而知。
3、很多时候我只关注自己的教,没很好的关注学生的学,对学生学习状态没很好的掌握和了解,对学生的学习效果不能及时反馈矫正。
4、备教材、备学生不深入,造成课堂上教学重点不突出或难点没突破;备学生不深入造成问题太大解决不了,或者是问题太细没有价值影响了课堂教学效率。
看到胡老师的随堂课,反思自己的日常教学,发现自己在教育教学远的道路上面还需要继续努力、提升,在以后的工作中还需要在经验老师的帮助下,不断探索和改进课堂教学,并把其落实到自己的课堂,使课堂真正的做到高质、高效。
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