第六册除法的估算
第六册除法的估算 教学过程: 一、理解学习除法估算的必要 1. 看图出示以下情境和问题: ①课本例2:李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱? ②从学校到仙女湖有223千米,客车行驶了4小时,平均每小时约行多少千米? ③每听饮料3元,100元最多能买多少听饮料?④在一次地震中,有灾民182人,如果按每4人发一顶帐篷,最少要准备多少顶帐篷? 2.请学生尝试列出解答上面各题的算式。 3.体会除法估算是解答问题的一种工具。 二、怎样进行除法估算 1.一般方法 (1)从上面4个算式中抽出:124÷3≈,请学生尝试估算。 (2)展示、交流学生估算的过程和方法。 引导学生对以上两种估算的过程和方法进行比较: ①两种估算的过程和方法都是正确的。 (3)让学生独立估算223÷4≈。 (4)归纳除数是一位数除法估算的一般方法。 2.面对具体情境进行估算 (1)再现问题: ①每听饮料3元,100元最多能买多少听饮料? (2)组织讨论: 组织学生讨论以下两个问题: 成160合适还是估成200合适? (3)交流看法: 困难期。 (4)估算解答 请学生独立完成100÷3≈、182÷4≈的估算。学生作业后,点名说一说估算的过程结果。 三、巩固练习 1.完成课本第16页做一做第1、2题。面对第1题的具体情况,让学生思考:把260看成240或280都可以吗?为什么? 生灵活解题能力。 解法一:28≈30 解法二:160≈180
30×6=180 180÷6=30
160<180 180>160
6辆车够。
教学内容:教科书第16页例2及“做一做”,练习三第3、4题。
30×6=180 180÷6=30
160<180 180>160
6辆车够。
【第六册除法的估算】相关文章:
★ 加法的初步认识
★ 第二册4的减法
★ 第一册统计
★ 第一册比多少
- 上一篇:第六册用含未知数等式解应用题
- 下一篇:面积与面积单位
相关数学教学设计推荐
- [教学设计]|2015年北师大版数学三年级下册教学计划附教学进度...
- [教学设计]|三年级数学下册教学设计
- [教学设计]|三年级数学“口算乘法”的教学设计(人教版)
- [教学设计]|小学三年级数学乘除法计算技巧
- [教学设计]|苏教版2015年三年级数学下册教学计划附课时安排
- [教学设计]|三年级数学下册“平均数”教学设计
- [教学设计]|2015下学期小学三年级数学下册教学工作计划(新人...
- [教学设计]|北师大版小学三年级数学下册《我们一起去游园》教案及...
- [教学设计]|新人教版三年级上册数学《数学广角集合》教学设计板书...
- [教学设计]|北师大版小学三年级数学下册《数据的整理和表示(快乐...
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析