小学一年级数学两位数加一位数(进位)教案
教学目标:
1.经历探索两位数加一位数(进位)计算方法的过程,能比较熟练地口算两位数加一位数。
2.在解决简单的实际问题过程中,感受数学与生活的联系,增强应用数学意识。
3.培养学生积极思考、动手实践并与同学合作的学习态度。
教具准备:小棒、卡片和多媒体课件
学程预设:
课前谈话:
今天福娃来到了我们的课堂,想考考同学们,大家有信心接受他们的挑战吗?
一、旧知再现
贝贝出示口算练习: 30+25 26+3 14+40 7+52
让学生说一说两位数加一位数和整十数(不进位)的计算方法。
二、情境引入
1.晶晶出示主题图,从图中你能知道那些与数学有关的内容?提出一些用加法计算的问题并列出算式。
2.比较算式,揭示课题(两位数加一位数)。
三、探究算理
1.教学24+6
(1)让学生尝试说一说24+6的计算方法,媒体直观演示。
(2)口算练习37+3= 62+8= 5+45= 9+21=
2.教学24+9
(1)估算24+9,在学生估算的基础上同桌交流24+9的计算方法(可以借助小棒操作)
(2)学生操作,汇报展示
(3)媒体演示计算24+9的不同方法。
(4)圈一圈,再计算。(想想做做的第一题26+7=)
(5)口算练习29+7= 58+6= 7+38 = 5+59=
四、巩固运用
1.题组练习,优化算法(想想做做第二题)
(1)口算比较,说出计算过程(4+8= 34+8= 54+8= 84+8=)
(2).独立计算剩余两组练习。
2.游戏:小组口算比赛
48+6= 53+9= 73+7= 9+26=
54+5= 34+7= 8+19=
3.拓展练习:计算24+6+9=
4.解决问题:用所学知识帮助福娃购买乒乓球拍。
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