人教版四年级上册《面积和周长的对比》数学教案
人教版四年级上册《面积和周长的对比》数学教案
教学目的:
1、通过教学,使学生正确理解面积和周长的意义。
2、能正确计算面积和周长。
3、提高学生分析和综合解答应用题的能力。
教学重点:
能正确区分周长和面积,选择合适的计算方法。
教学难点:
提高学生分析和综合解答应用题的能力。
教学过程:
一、复习。
我们已经学过长方形、正方形的周长,谁来说说周长公式是什么?
面积公式是什么?
依据学生回答板书
周长 面积
长方形 (长+宽)2 长宽
正方形 边长4 边长边长
二、揭示课题。今天我们就一起来学习周长和面积的对比。
三、新课
1、区别概念
出示两个完全一样的长方形
这是两个完全一样的长方形,下面我们来进行男女生对抗赛男女生各派一个代表,女生用绿色描出它的周长,男生用红色涂出的面积,谁最先完成谁就赢。
(比赛是不公平的,让学生说出不公平的理由)
依据学生回答板书:一周的长度 面的大小
从这里首先看出周长和面积的什么不同?(意义不同)
请同学们指出桌面的周长、面积。课本、文具盒面的周长和面积。
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