北京版四年级下册《小数的加减法》数学教案
北京版四年级下册《小数的加减法》数学教案
教学目标:
1. 使学生理解小数加减法的意义
2. 探究小数加减法的计算法则,能正确地计算小数加减法,能初步运用小数加减法解决一些实际问题。
3. 让学生感受到生活中处处有数学,增强数学意识。培养学生主动探索、合作交流的良好习惯。提高获取信息、整理信息及处理信息的能力。
教学重点:
小数加减法的计算方法
教学难点:
归纳小数加减法计算法则、整数减小数的计算方法
教学过程:
一、调查学习用品的价格 获取学习的材料
师:课前老师布置了调查你所用书的价格,老师已经将其中三本列在上面,谁来汇报一下?
(学生汇报调查结果)
师将表格补充完整
书名 单价(元)
语文书 6.63
数学书 6.09
《亲近母语》 10.9
师:根据这些信息,你想提出哪些数学问题?
生1:语文书和数学书一共多少元? 语文书和《亲近母语》共多少元?
生2:亲近母语比语文书贵多少元? 语文书比数学书贵多少元?
生3:三本书共多少元?
生4:两书总价比第三本书贵多少?
师:刚才大家提了许多可以用加法或减法来解决的问题,下面我们具体来看看这两个问题。
① 一本数学书和一本语文书一共多少元?
② 亲近母语比语文书贵多少元? 师:根据问题,怎样列算式?
师根据学生回答板书: 6.09+6.63= 10.9-6.63=
师:这2个算式是小数加法和小数减法。小数加减法的计算方法就是我们今天要研究的内容。
板书课题:小数加减法
【北京版四年级下册《小数的加减法》数学教案】相关文章:
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