人教版小学数学三年级上册《时、分、秒和质量单位的认识》教案图文设计实录
上课解决方案
教案设计
设计说明
简单的时间计算问题是学生解决稍复杂的时间问题的基础。因此在本节课中,教师有意识地引导学生回顾解决问题的过程,以提高学生解决问题的能力。
1.重视基础知识的积累。人教版小学数学三年级上册《时、分、秒和质量单位的认识》教案图文设计实录
结合教材习题,对学过的时间单位和质量单位进行回顾;对时间单位和质量单位之间的进率进行集中的、系统地复习,加深学生的记忆,为以后的学习打下坚实的基础。
2.关注学生对知识的应用。
在教学过程中,列举一些现实生活中的实例,让学生对所学的计量单位有具体的感性认识,并结合实例让学生回顾问题的解决过程,选择适合自己的方法,从而能够运用所学的知识解决现实生活中的问题。
课前准备
教师准备 PPT课件
教学过程
⊙整理复习
1.回顾本学期学习的知识。
(1)引导学生回顾本学期学习的知识。
(2)学生讨论后汇报:本学期学习了时、分、秒;万以内的加法和减法;质量单位的认识;倍的认识;多位数乘一位数;分数的初步认识和集合问题。
2.揭示本节课的复习内容:这节课就让我们一起来复习时、分、秒和质量单位的相关知识吧!
3.结合习题,复习时、分、秒和质量单位的相关知识。
(1)在()里填上合适的数。
120分=()时 5分=()秒
4时=()分 5千克=()克
180秒=()分 360分=()时
6吨=()千克 9000千克=()吨
(2)复习学过的时间单位和质量单位及进率。(学过的时间单位有时、分、秒:1时=60分,1分=60秒。学过的质量单位有克、千克、吨:1千克=1000克,1吨=1000千克)
(3)让学生独立完成练习题。
(4)总结单位换算的方法。(高级单位低级单位)
4.复习时间单位和质量单位的应用。
课件出示练习题。
(1)在()里填上合适的时间单位。
妈妈每天工作8() 。
小明跑50米用了10()。
小红写作业用了30()。
(2)学生独立完成练习题。
(3)让学生说说选择合适时间单位的理由和方法。
5.课件出示教材111页3题。
(1)学生先独立完成,然后组内交流。
(2)汇报结果,集体订正。
(3)回顾计算经过的时间的方法。
方法一 可以看钟面,数格后计算。
方法二 经过的时间=结束的时间-开始的时间
(4)小结:计算经过的时间,有以上两种方法,可以根据具体情况,选择适合自己的方法来解决问题。
6.课件出示练习题,复习质量单位的换算。
1吨-600千克=()千克
2800千克-800千克=()吨
设计意图:对各个知识点进行有序的回顾,并结合有针对性的练习,有效地巩固所学知识,使学生对所学知识有系统地掌握。
⊙拓展训练
1.完成教材109页1题(2)。
再过20分钟,飞往成都的飞机就要起飞了。(左图钟面上显示的时间是9:40,在右图中画出飞机的起飞时间)
(1)小组讨论,结合已知条件和情境图找出等量关系。
(2)汇报结果。
(3)师生共同订正。(9时40分+20分=10时,所以飞机的起飞时间是10:00)
2.分针从12旋转到下面各个位置,你知道分别走了多少分钟吗?
学生在小组内交流后得出结论:钟面上一共有60个小格,每个小格是1分钟,每相邻两个数字之间有1个大格,每个大格是5分钟,所以分针从12走到1走了5分钟;从12走到5走了25分钟;从12走到6走了30分钟;从12走到9走了45分钟。
⊙课堂总结
本节课我们复习了什么内容?如果满分是10分,你为自己对这部分知识的掌握程度打几分?你还有什么知识没有理解?
⊙布置作业
1.水果店有苹果40千克,橙子比苹果多8千克,橙子有多少千克?两种水果一共有多少千克?
2.在网上找一些有关时间的应用题进行计算。
板书设计
时、分、秒和质量单位的认识
1时=60分 1分=60秒
每相邻两个时间单位之间的进率是60。
1千克=1000克 1吨=1000千克
每相邻两个质量单位之间的进率是1000。
经过的时间=结束时间-起始时间
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