人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二
◆您现在正在阅读的人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二教学内容::新人教版小学六年级数学第十一册百分数的意义和写法。
教学目标:1、结合生活实际认识百分数,理解百分数的具体含义,正确地读、写百分数。理解百分数与分数的异同。
2、感受百分数在生活实际中的应用价值,增进学好数学的信心和乐趣。
教学重难点:理解百分数的具体含义
一、情境导入
1.师:同学们,今天老师带来了两瓶果汁饮料,如果是你,你会选购哪瓶呢?
(出示两瓶果汁:一瓶60%橙汁,一瓶45%橙汁)。指名回答,提问:为什么?2.像60%、45%这样的数我们叫它?
3.从百分数中我们就可以看出哪瓶果汁好喝,看来百分数还真厉害,
4.那么今天我们就一起来学习百分数的知识。(板书百分数)
二:探究新知
1、百分数含义
新授:
1.李老师也收集了一些有关百分数的信息,一起来看看
2.你能找到那几个百分数
3.师:这些百分数表示的是什么含义呢?
生1:18%表示每100个小学生就有18个小学生近视
师:很好,还可以怎么说?
生2:把所有小学生分成100份,近视的人数占了18份
生3:小学生中近视的人数占所有小学生的18%
(教师展示幻灯片)
师:同学们理解的非常好,小学生中近视的人数占所有小学生的18%中数字18表示的是什么?%表示的是什么?
生:这里的18表示的是小学生中近视的人数;%表示的是全市所有小学生
师:请你按照这种方法理解一下这幅图中剩下的两个百分数的含义
生1:每100个初中生就有49个初中生近视,也就是说近视的初中生人数占所有初中生人数的49%
生2:近视的高中生占说有高中生人数的64、2%
3到底什么数叫百分数呢?
4.生:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,(学生说时教师板书)
5.百分数表示几个数之间的一种什么关系?
生:(表示两个数之间相除的关系
表示的是两个数倍比关系)
6所以百分数又叫百分率或百分比,
7.我们知道百分数表示一个数是另一个数的百分之几,那2瓶果汁中百分数表示什么意思呢?(同桌之间说一说)
8.请你说一说下面百分数表示什么意思?(指名回答)
生:1:这批产品的合格率是98%的含义是:这批产品中合格的产品占所有产品的98%
生2:我们学校有60%的学生参加了兴趣小组中的60%意思是:学校参加兴趣小组的人数占总人数的60%.
生3:我们班差不多达到65%的含义是:我们班中参加兴趣小组的人数占全班总人数的65%
生3:这批产品的合格率是98%的含义是:这批产品中合格的产品占所有产品的98%
生4:这瓶饮料中蛋白质的含量占整瓶饮料的1、0%
师:是什么意思
◆您现在正在阅读的人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二 生:有可能多余1、0%
生4:果汁的含量占整瓶饮料的15%或多余15%
生5:在这件毛衣中羊毛的含量占了整件毛衣的50%,腈纶的含量占了这件毛衣的50%
师:占了50%也就是什么意思呢?
生:也就是在这件毛衣中一半是羊毛,一半是腈纶
1、百分数的读写:
1.我们知道百分数表示一个数是另一个数的百分之几,
2.我们已经理解百分数的意义,那百分数怎样写呢?
百分之十八 写作:18%
3.先写什么,再写什么?(生答)
4.写百分数要注意什么?完成书78.1
5.百分数你会读吗?教读
会读的站起来读78.2
3、百分数与分数的不同:
百分数与我们以前学的哪种数比较相似?
生:下列哪些可以用百分数来替换?(小组说一说)
生:分数表示一个具体量,有单位名称
百分数表示的是两个数的关系,没有单位名称。
三、拓展应用
同学们今天表现真不错,老师想考考你们,你们敢挑战吗?
1.判断
( 1) 一堆煤重20%吨. ( )
(2) 鸡的只数是鸭的75 % .( )
(3)绳长是铁丝长的51/100。( )
(4)一条路长87/100千米 。( )
2.涂一涂
3.写出成语中的百分数。
百发百中() 百里挑一() 十拿九稳( )
事倍功半() 大海捞针() 一箭双雕( )
1%是最小的百分数吗?100%是不是最大的百分数?
师:同学们的收获真不少。要知道一个人的收获不仅来自1%的灵感,更重要的是来自99%的勤奋如果每一节课同学们都有一点收获,日积月累你们100%会成为一个学识渊博的人,最后老师送一句名言与大家共勉。
成功=99%的勤奋+ 1%的灵感
【人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二】相关文章:
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