北师大版《回家路上》教学设计
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回家路上
教学设想
1、使学生在具体的情景中,进一步体会乘法的意义,熟练掌握25的乘法口诀。
2、让学生经历与他人交流各自的想法的过程,从而理解乘法的意义。
3、在活动中培养学生合作交流,相互倾听、相互评价等能力。
活动准备
教学过程:
一、创设情境,激趣促学。
1、出示情境图,让学生根据图上信息口头编故事。
2、引导游戏活动,讲清游戏规则(根据画面提问题,你问我答)
3、指导观察方法,指名学生说说是按什么顺序来观察。
4、小组合作。
要求:1)其中一个同学根据图上信息提问题。
2)另一个同学运用所学过的乘法口诀解决问题。
3)互相说说自己的想法。
5、全班交流反馈,互相评价。
小组汇报,说出自己所提的问题和怎么解答并谈谈自己的想法。
二、深化理解,巩固提高。
(送瓜果) 2 x 5= 4 x 1= 9 x 3 =6 x 2 =
3 x 7 = 4 x 3= 8 x 3 =6 x 5 =
三、找新家(第23面第3题)
1、让学生把图意讲一讲。
2、比一比看谁找得又准又快。
四、摘星星
五、对口令。
六、作业。
写出得数是20的算式,可以是加法算式,或乘法。比一比谁写得多。
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教学反思:
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