北师大版数学《练习二》教学设计_教学设计

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1、巩固6、7、8、9的加减法。

教学准备：算式卡、小圆片

教学时间：1、课时

教学过程：

一、口算

生独立完成，请一生到黑板上练习。

二、画一画，填一填

先让学生画一画，再根据画好的进行填空，注意画图要与填算式相对应。

三、看图做题

１、第3题：生独立看图，完成题目，集体交流，答案不唯一。

２、第4题：先指导看清图意，体会大括号、问号的含义；再由生独立完成题目。

３、第4题的拓展训练。如果船上的总数是人呢？

如果捉迷藏的小朋友是４人呢

四、连一连

指导学生算出每个算式的得数，再把得数相同的用线连起来。指名两名学生板演。

五、小动物回家

先在黑板上贴出6、7、8、9四座小房子的图。再组织学生做贴卡片的游戏，帮助它们找回自己的家。找对的同学给予适当的奖励。

六、数学游戏

先讲评游戏的玩法，再请学生同桌组成一个组玩一玩、填一填。

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