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新苏教版小学三年级数学下册《6.2.1 长方形和正方形面积的计算》教学反思体会
6.2.1 长方形和正方形面积的计算1.在设计时,老师把通过探究活动得出长方形的面积计算公式作为本节课的重点。希望学生在获取知识的同时,也让学生体会到这些知识是如何被发现的,结论是如何获得的。而老师在... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:07:24
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新苏教版小学三年级数学下册《6.1.2 面积和面积单位》教学反思体会
6.1.2 面积和面积单位1.在此之前学生已经认识的米、分米、厘米等长度单位,是本节课学习面积单位的知识基础。本节课通过测量物体表面的面积,使学生认识到测量工具不同则测量结果不同,引出统一面积单位的必... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:07:20
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新苏教版小学三年级数学下册《6.1.1 面积和面积单位》教学反思体会
6.1.1 面积和面积单位1.通过创设情境引导学生手摸、眼看、比较,使学生对不同形状物体的面积有了充分的认识,从而全面、清楚地建立物体的面积概念,使抽象的概念具体化。从实物上的表面抽象为数学上的“平面... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:07:16
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新苏教版小学三年级数学下册《5.3 简单的时间计算方法》教学反思体会
5.3 简单的时间计算方法1.教学时,可以引导学生根据自己的生活经验,说说哪个电视节目播放的时间比较长,你是怎么知道的,从而引入计算经过时间的问题,并让学生推算。要引导学生用自主探索、合作交流等方式,... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:07:11
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新苏教版小学三年级数学下册《5.2 24时记时法》教学反思体会
5.2 24时记时法1.教学时抓住课堂的主线,围绕重点,用多种形式,有条理地把知识传授给学生,让学生听得清楚明白。2.教学时出示的钟面模型,好像没有多大用处,会引起学生的注意力不集中,不如不用。其实出... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:04:09
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新苏教版小学三年级数学下册《5.1.2 认识年、月、日》教学反思体会
5.1.2认识年、月、日1.用学生熟悉的、典型的生活素材,来激发学生积极探索的兴趣。数学课程标准指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。教学中,通过观察日历,学生知道了平年和闰年... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:04:00
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新苏教版小学三年级数学下册《5.1.1 认识年、月、日》教学反思体会
5.1.1 认识年、月、日1.重视学生已有的生活经验,激发学生的学习兴趣。学生在日常生活和学习中,几乎天天接触年、月、日的有关知识,每个学生都有一定的知识积累。但需要注意的是,不同的学生在这方面的积累... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:03:51
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新苏教版小学三年级数学下册《4.3含有小括号的混合运算》教学反思体会
4.3含有小括号的混合运算1.将计算和解决实际问题有机结合起来,使学生体会到了计算是解决实际问题的需要,从而增强了学习计算的内在需求。2.利用情境激发学生的联想,引导学生用混合运算来解决实际问题,为学... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:03:45
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新苏教版小学三年级数学下册《4.2除法和加、减法的混合运算》教学反思体会
4.2除法和加、减法的混合运算1.本节课由于有乘法和加、减法的混合运算作基础,所以学生在学习除法和加、减法的混合运算时相对比较简单点,接受能力也更强一些。2.本节课内容看似简单,却最容易出错,而我高估... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:03:39
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新苏教版小学三年级数学下册《4.1 乘法和加、减法的混合运算》教学反思体会
4.1 乘法和加、减法的混合运算1.这节课主要是让学生借助具体的问题情境列出乘法和加、减法的算式,进而理解了乘加、乘减的含义,掌握了乘加、乘减的计算方法。2.对乘加、乘减的计算方法,同学们都能掌握,对... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:03:31
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新苏教版小学三年级数学下册《3.2 用画图法解决问题的策略》教学反思体会
3.2 用画图法解决问题的策略1.本节是在学生掌握了用摆纸条图的方法解决问题之后,抽象出的画线段图整理条件和问题,让学生初步体会画线段图是解决问题的好方法。在本课的教学过程中,解决问题不是唯一的目的,... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:03:16
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新苏教版小学三年级数学下册《3.1 用分析法解决问题的策略》教学反思体会
3.1 用分析法解决问题的策略1. 在本节的学习中,主要让学生体会解决问题的策略化,形成固定的思维模式,从问题入手分析已知条件,得出数量关系式,进而解决问题。2. 本节例题难度不大,主要是为了培养学生... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:03:07
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新苏教版小学三年级数学下册《2.1 千米的认识》教学反思体会
2.1.1 千米的认识1.对于三年级学生来说,1千米这一长度观念的建立难度较大,因为平时学生不太关注两个地方之间的路程是多少。当然,学生也并非是一张“白纸”,他们在马路边、公路交叉口、高速公路等地见过... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:02:50
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新苏教版小学三年级数学下册《1.4 两步乘法解决实际问题》教学反思体会
1.4 两步乘法解决实际问题1.本节课主要是教学计算两步乘法和解决连乘应用题的方法。教材根据连乘应用题数量关系的特点,根据不同的已知条件找出要解答的问题,让学生理解连乘应用题的数量关系,学会解答方法。... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-02-17 15:02:05