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新冀教版小学三年级下册数学第二单元《名山一日游》教案教学设计
第六课时:名山一日游教学内容:教科书26-27页教学目标:1. 结合旅游中的实际问题,经历小组合作、综合应用有关知识解决问题的过程。2. 能综合应用所学知识,合理地解决问题,能表达解决问题的大致过程和... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-13 15:11:40
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新冀教版小学三年级下册数学第二单元《混合运算(连乘)》教案教学设计
第五课时:混合运算(连乘)教学内容:教科书22-23页教学目标:1.结合小区建房问题,经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。2.认识连乘算式,会计算简单的三个数连乘的运算式题。3.了解同... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-13 15:11:32
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新冀教版小学三年级下册数学第二单元《乘数末尾有0的乘法》教案教学设计
第三课时:乘数末尾有0的乘法教学内容:教材第42-43页教学目标 :1.结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2.会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。3.在自主探索简便... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-13 15:11:04
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新冀教版小学三年级下册数学第二单元《两位数乘两位数(进位)的乘法》教案教学设计
第二课时两位数乘两位数(进位)的乘法教学内容:教材16—17页教学目标:1、结合计算浪费水的问题,经历自主尝试、学习两位数乘两位数(进位)的计算方法的过程。2、会笔算两位数乘两位数(进位)的乘法。3、... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-13 15:10:46
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新冀教版小学三年级下册数学第二单元《两位数乘两位数不进位乘法》教案教学设计
本帖最后由 桂馥兰香 于 2020-3-11 11:21 编辑第一课时 两位数乘两位数不进位乘法教学内容:教材第14-15页教学目标:1、结合彩笔问题,经历用已有知识解决问题、学习两位数乘两位数(不进... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-13 15:10:41
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新冀教版小学三年级下册数学第一单元《计算经过时间》教案教学设计
第4课时计算经过时间教学目标:1、结合具体情境,经历计算有关年、月、日经过时间的过程。2、能计算现实生活中年、月、日的经过时间。3、进一步感受年、月、日与日常生活的联系,培养数学应用意识。教学重难点:... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-13 15:10:07
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新西师大版小学三年级下册数学第五单元《一位小数的加减法》教案教学设计
第3课时 一位小数的加减法教学内容:83~84页例题1~2以及练习十九。教学目的:1、经历一位小数的加减法计算方法的探索过程,会正确计算一位小数的加减法。2、在探索计算方法的过程中,培养学生的思维能力... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-09 15:54:15
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新西师大版小学三年级下册数学第一单元《两位数乘两位数》教案教学设计
第一单元两位数乘两位数的乘法第1课时 两位数乘两位数教学内容两位数乘两位数的口算和估算,例1、例2、例3,P3—课堂活动1、2,P3课堂活动1,练习一第1、2、3。教学目标1、通过情景设置,使学生感受... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-09 15:54:02
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新西师大版小学三年级下册数学第五单元《小数的初步认识(2)》教案教学设计
本帖最后由 桂馥兰香 于 2020-3-6 20:00 编辑第2课时小数的初步认识(2)教学内容教材79~80页例题4~6及课堂活动。教学目标1、经历将厘米转化成米并用小数表示的过程,学会用小数表示长... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-09 15:53:50
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新西师大版小学三年级下册数学第五单元《小数的初步认识(1)》教案教学设计
本帖最后由 桂馥兰香 于 2020-3-6 19:59 编辑第1课时小数的初步认识(1)教学内容小数的初步认识,教材77~78页例题1~3以及课堂活动。教学目标1、结合现实生活情景初步认识小数,会读小... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-07 13:01:07
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新西师大版小学三年级下册数学第四单元《初步认识轴对称图形》教案教学设计
第3课时 初步认识轴对称图形教学目标:1、联系生活中的具体事物,通过观察和动手操作,初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的基本特征,会识别并能做出一些简单的轴对称图形。2、在认识、制作和欣赏轴对称... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-07 13:00:57
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新西师大版小学三年级下册数学第四单元《旋转与平移现象(2)》教案教学设计
第2课时 旋转与平移现象(2)【教学内容】教科书第70页例3,课堂活动第3题,练习十六第4、5题。【教学目标】1、通过观察,能辨认简单图形平移后的图形。2、能用自己的语言简单描述出怎样通过平移使两个图... [查看全文]
来自:查字典数学网 2020-03-07 13:00:49