小学数学第九册《积的近似数》教学设计
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一、教学目标
1.进一步巩固小数乘法计算。
2.根据题目要求,会应用“四舍五入”法取积的近似数。
3.进一步体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具。
二、教学重点、难点
1.教学重点:会应用“四舍五入”法取积的近似数。
2.教学难点:会应用“四舍五入”法取积的近似数。
三、预计教学时间:1节
四、教学活动
(一)基础训练
【口算】
23×3= 42+56= 48×0.3= 0.54×3= 5×0.8=
48÷2= 7810= 7×4.2= 600×0.03= 4×5.5=
【解答题】(只列式不计算)一袋核桃的重量是一袋红枣的2倍。这袋核桃重0.8千克,这袋核桃重多少千克?
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