沟通与理解
人与人之间,最需要的莫过于沟通。通过沟通,我们了解彼此的想法,通过沟通,我们能共同进步,通过沟通,将我们的心拉得更近。
自从从事这份工作以来,每天都面对着形形色色的家长和学生,怎样跟他们建立良好的关系,以便更好的开展教学工作一直是我在探索的。
首先,用心对待每一个学生和家长。学生作为辅导对象,我们必须要用我们的耐心、责任心以及热心来对待他们。有些同学比较善于表达自我,因此在沟通的时候我们可以畅所欲言,沟通起来很方便,然而有些同学比较腼腆,不擅于表达自我,令我印象深刻的是一位同学,当我问她姓名时,她只是用笔下来,交谈时最多的也只是点头摇头,这让我心里犯了难,但是抱着小强精神,每次见到她,也不管她会不会回答,总是热情高涨的跟她聊天,询问她的学习情况,就这样一天天的过去,就在我都已经习惯她的沉默时,她渐渐地开始跟我沟通了,甚至在走廊相遇还会主动和我打招呼,这样的改变让我从心底里感到高兴。或许有时候我们会认为一个学生很难亲近,其实那或许只是因为不知道怎么表达,我们应该经常与这样的学生沟通,渐渐引导他们表达自己的想法。另一方面,与家长的沟通就显得更需耐心与责任心了,没有不关心孩子的父母,有些家长在言语上有时会让人很难消化,但他们的出发点都是为了他们的孩子,我们要更加耐心的将孩子的情况反馈给家长以及解决家长的疑惑。
其次,为学生推荐最合适的课程。这是在开课前我们需要做的,尽最大努力与家长和学生沟通,了解学生的优劣势,为学生提供属于他的专门课程。并且在开课后与老师、家长、学生不断进行沟通交流,因学生的学习情况进行适当调整,保证学生的学习效率与积极性。
最后,聆听学生和家长的话。上课的是学生,感受体会最深的也是他们,我们要学会聆听他们的心声,避免他们产生负面情绪,并且站在他们的角度思考,进行改进。家长的话都是为了孩子的,我们应该多听他们的想法,经常与他们进行沟通,从而更好的完成教学任务。
沟通,是2个人相互了解的桥梁,我会用我的耐心、热心以及责任心为每一个学生服务。作他们最忠诚的聆听者。
【沟通与理解】相关文章:
★ 新西师大版六年级下册数学第一单元《整理与复习》教案教学设计
★ 新苏教版小学六年级上册数学《第六单元概述和课时安排》教案教学设计
★ 新西师大版小学三年级下册数学第七单元《总复习》教案教学设计
- 上一篇:中考:起舞,不落幕—师傅对爱徒几点叮咛
- 下一篇:【热点新闻】给家长的沟通建议
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-谢宇彤
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-王燕丽
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-闵礼刚
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-申安琪
- 《鸡兔同笼》小学数学五年级优质课观摩视频-第六届和美教育论坛
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-陆永芳
- 2019秋黄冈小状元六年级上语文数学英语作业达标卷口算速算部编版人教版小学同步黄岗试卷测试卷6年级上册语数英书同步训练七本套
- 君晓天云2019秋通城学典小学全程测评卷三年级上册语文人教版数学苏教版英语YL版3本套装小学3年级上册同步提优训练单元期中期末测评卷
- 人教版九年级数学下册28.2.1解直角三角形
- 《空中课堂》二年级下册 数学第一单元第1课时