2017高考数学探索性问题解答模型策略_题型归纳

2017高考数学探索性问题解答模型策略

探索性问题一般有以下几种类型：猜想归纳型、存在型问题、分类讨论型。下面是高考数学探索性问题解答模型，希望对大家有帮助。

猜想归纳型问题：指在问题没有给出结论时，需要从特殊情况入手，进行猜想后证明其猜想的一般性结论。它的思路是：从所给的条件出发，通过观察、试验、不完全归纳、猜想，探讨出结论，然后再利用完全归纳理论和要求对结论进行证明。其主要体现是解答数列中等与n有关数学问题。

存在型问题：指结论不确定的问题，即在数学命题中，结论常以“是否存在”的形式出现，其结果可能存在，需要找出来，可能不存在，则需要说明理由。解答这一类问题时，我们可以先假设结论不存在，若推论无矛盾，则结论确定存在;若推证出矛盾，则结论不存在。代数、三角、几何中，都可以出现此种探讨“是否存在”类型的问题。

分类讨论型问题：指条件或者结论不确定时，把所有的情况进行分类讨论后，找出满足条件的条件或结论。此种题型常见于含有参数的问题，或者情况多种的问题。

探索性问题，是从高层次上考查学生创造性思维能力的新题型，我们在学习中要重视对这一问题的训练，以提高我们的思维能力和开拓能力。

小编为大家提供的高考数学探索性问题解答模型大家仔细阅读了吗?最后祝大家可以考上理想的大学。

【2017高考数学探索性问题解答模型策略】相关文章：

★ 2014年高考数学题型精讲：排列组合篇

★ 高考数学题型分析之数列题型解题方法

★ 高考数学题型总结之反函数考点

★ 2015年中考数学模拟试卷及参考答案

★ 2016中考数学模拟试题考前练习（附答案）

★ 高考数学函数题型

★ 高考数学题型归纳：立体几何

★ 名师指导：高考数学创新题型思维方法