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二、探索新知：

△=(求根判别公式)

方程有两个不相等的实数根→△﹥0

方程有两个相等的实数根→△=0

方程没有实数根→△﹤0

三、当堂训练：

2.方程的根的情况是。有两个相等的实数根

3.关于x的一元二次方程的根的情况是（）

A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根C.无实数根D.无法判断

4.若关于x的方程有两个实数根，求m的取值范围。

（由两组中下层学生上来板演从而达到检测课堂效果的目的）

5.拓展提高：

求证：无论m取何值时，关于x的一元二次方程都有两个不相等实数根 请点击下载Word版完整教案：新人教版九年级数学上册《 22.2.2公式法解一元二次方程（第2课时）》教案

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标签： 数学教研 教学设计 初三 新人教版九年级数学上册《 22.2.2公式法解一元二次方程（第2课时）》教案

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