学生学习数学现状分析
最近发现一些学生成绩没有多大提高,最终原因可能是因为还没有培养起他们的学习兴趣来。“兴趣是最好的老师,是成功的基础”。有了学习兴趣,就能在学习中产生很大的积极性。只有极大地激发学生的学习兴趣,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。对于数学,由于学科内容的自身特点,使很多学生觉得数学学起来很单调、枯燥、乏味。作为数学教师,面对这样的实际情况,我认为学生对学习数学没有兴趣的原因有如下几个方面。
第一,数学除了计算还是计算,同时数学学习难度较其他学科而言确实难度要大一些,从而导致部分学生厌烦数学。
第二有的教师缺乏鼓励性语言,没有及时发现学生的进步。总之,一句话,就是教师不注重培养自身的教学艺术。
第三,老师在课堂中引导学生通过动手实践、自主探究、合作交流进行学习,课堂热闹了,学生活跃了,少部分学生的兴趣被激发起来,但还是有部分学生没有兴趣,尤其是后进生。因为是在自主探究、合作交流中学习,他们的自主性太差,造成“破罐子破摔”的现象尤为严重。
【学生学习数学现状分析】相关文章:
★ 小学数学2011——2012人教版小学数学第九册教学计划
- 上一篇:新人教版七年级数学下册《统计调查》教学反思一
- 下一篇:数学教学的“杂”而不乱
精美图文
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析