如何与家长进行联系、沟通
教师与家长沟通交流是学校管理的必要环节。在教育新形势下,学校需要家庭配合,教师与家长进行良好沟通交流才能做好学生管理工作。而如何与家长进行联系、沟通,至关重要。
一、电话联系
电话联系是比较方便的一种沟通方式。电话沟通要注意语言运用。老师在讲话时语气要平和,而且面对不同的家长,要注意语言的运用。对于受教育程度低,平常也不关心教育的家长,应以朴素简单的言语,反映学生在校的具体情况。而对文化程度较高的家长,则可以从多方面(包括学生的兴趣导向、教育改革的影响)劝导说明,以达到与家长沟通交流促进学生进步的目的。
二、上门家访
现代社会,由于通信发达,教师与家长随时通话,教师上门做家访较以前少了,但必要时教师还是要亲自上门家访。
准备:先了解学生的家庭背景,从学生的基本资料或平时言谈了解学生家庭成员的职业、工作地点等。这些可帮助老师作好心理准备,有利于家访时的沟通。
准备学生的具体资料。要了解孩子在学校的动态表现才能让家长相信:老师是诚恳且负责任的。
要多说好话。从人性的观点来看告状式的家访,只会加深家长老师讨厌我的孩子的顾虑。要多强调学生的优点,只有当家长觉得老师真心与他的共同帮助孩子成长,家访的目的也就达到了。
要把握要点。老师要先拟好访谈要点,如:孩子在家的表现及交友情形,了解家长对孩子、学校、老师的期望及意见等。
三、举行家长会
学校每学期都举行一至两次家长会(通常以班为单位),向家长通报学校教育教学的工作情况及今后工作计划,听取家长的意见。
会议前应做好充分准备,每个学生在校情况要掌握;会议目的要明确,内容要充实,中心要突出。会议时间一般选在休息日或晚上,便于家长出席。家长会可以集中家长意见、促使广大家长关心学校、关心孩子,并积极主动协助学校教育孩子,从而有效地完成学校与家庭的联系工作。
四、设置备忘录
教师每天要处理很多事务,为了及时恰当处理家长、学生反映的意见,除了交待作业、提醒携带物品外,还应将与家长沟通交流的情况记录下来,预备查考。记录一般包括对学生的关注、鼓励、评价等,让家长了解老师很关心孩子的成长与表现。
批阅:老师对每天的联络簿不要怕麻烦,坚持做到亲自批阅,及时批阅,而且对学生反映的问题要及时解决。
五、应对家长临时来访
小学生不具备独立处事能力,在学校遇到什么事往往向家长反映。在这种情况下家长来访,家长可能是温和理性,也可能蛮横无礼。在毫无准备、资料掌握不全的情况下,教师必须慎重处事。
1、首先要了解家长的来意。老师可礼貌地询问家长对该事件的了解情况及看法,了解来访目的。
2、其次要对家长的感受表示理解。为了避免矛盾升级,不要与家长进行辩论,更不要驳斥家长,只需专心聆听,并表示理解他的心情,对他来访反映情况表示感谢,等心平气和后再进行解释。
3、表达对学生的关心。每个家长都希望老师关心孩子,老师在与家长交谈时都应让家长觉得老师关心自己的孩子。
教育改革的新形势要求学校与家庭加强联系,教师与家长之间应建立起更加密切的新型关系,这种新型关系覆盖了学生成长过程的方方面面。
【如何与家长进行联系、沟通】相关文章:
- 上一篇:如何改正学生做题粗心的毛病
- 下一篇:思考校本培训工作思路建议
相关数学课题研究推荐
- [课题研究]|2016年度二年级下册数学教学工作计划
- [课题研究]|2016学年第一学期六年级数学教研组工作总结 文章...
- [课题研究]|春季新苏教版2016学年度小学数学三年级下册备课组...
- [课题研究]|2016学年度第二学期五年级下册数学教学计划
- [课题研究]|2016年春季开学第二学期小学一年级下册数学教学工...
- [课题研究]|2016-2016学年度春季最新第二学期四年级数学...
- [课题研究]|如何设计小学数学课堂教学结构
- [课题研究]|动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方...
- [课题研究]|2016-2016学年度小学四年级数学下册教学工作...
- [课题研究]|小学二年级数学上册期末复习计划文章
精美图文
网友关注
- []|定义、命题与定理
- []|初三数学创新开放题3
- []|反比例函数性质
- []|定义、命题与定理
- []|反比例函数1
- []|全等识别
- []|尺规作图(1)
- []|反比例函数1
- []|平面直角坐标系(一)
- []|同种多边形拼地板
- []|从梯子的倾斜程度谈起(二)
- []|视图(第二课时)
- []|数学探究
- []|视图(第二课时)
- []|与圆相关的综合题复习课
- []|尺规作图(1)
- []|全等识别
- []|锐角三角函数(第一课)
- []|函数的概念
- []|平面直角坐标与函数概念
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析