热门搜索：

收藏我们

当前位置： 查字典数学网 > 数学教研 > 教学设计 > 《得数是5以内的减法》教学反思

本节课在学习了得数是5以内的加法的基础上进行的，由有联系的主题图开始本节课，通过引导学生们说说主题图的意思从而得出减法算式，再由算式回到主题图说算式的意义，进一步理解“-”的意义，即：去掉。

在教学中发现学生在说没道算式的意思时都会有些困难，说的不完整，还有说不明白的，这时就需要老师的引导，做正确的示范，让学生有个正确的观念。在做练习时会发现，学生对于一些图形题做得不是很好，会直接拿飞走的个数减去还剩下的个数，这时就应该引导学生先看还剩下多少，再根据结果写算式。

本节课我还利用了口算卡片进行训练，将得数是5以内的加减法混在一起进行练习，有助于学生口算能力的提高。

【《得数是5以内的减法》教学反思】相关文章：

★ 得数是6的加法及相应的减法

★ 得数是4的加法及相应的减法

★ 一年数学上《20以内进位加法》教学设计

★ 小学数学第一册《8和9的加减法》教学设计

★ 小学数学一年级上册教学设计——5以内的减法

★ 二年数学《整百、整千数的加减法》教学设计

★ 100以内数的读法教学设计

★ 认识10以内的序数

★ 人教版六年级数学上册《圆环的面积》教学设计与反思

★ 得数是9的加法和9减几的减法

标签： 数学教研 教学设计 一年级 《得数是5以内的减法》教学反思

相关数学教学设计推荐

数学视频教学推荐

精美图文

网友关注

精品推荐

分类导航

数学热门文章

数学最新文章

数学教学视频

随机推荐数学教研

学科中心