苏教版二年级数学——练习二(2)
教学目标:
1、能从数学情境中抽象出几个几相加的数学问题,并列出相应的乘法算式进行解决。
2、在解决问题的过程中,进一步理解乘法的意义,加强问题意识,并培养小组合作能力以及解决问题的能力。
教学重点:
从实际情境中抽象出几个几相加的数学问题,并列式解决问题。
教学目标:
1、第15页第6题第(1)小题
问:从图上你知道了什么?也就是几个几相加呢?
问:一共有多少个呢?怎样列式?
学生列式,计算。
问:你是如何进行计算的?说说3、5、15、3*5各表示的意思。
问:我们是按怎样的步骤解决这个问题的呢?
小结:碰到这样的问题,我们不能立刻列式解决问题,而应该分几步走。第一,读懂图意,第二,想几个几相加,第三,列式解答。
2、第15页第6题第(2)小题。
问:你们知道我一共带了多少朵花吗?
独立解决问题。
交流:你是如何解决的?
汇报:第一步读懂题意。
(有4盆花,每盆两朵,求一共有多少朵)
第二步想几个几相加
(4个2相加)
第三步列式解答。
3、第16页第7题
学生独立完成。
同桌交流:按怎样的步骤解决问题的?
二、解决稍复杂的数学问题
1、第16页第10题
问:从图上你知道了哪些数学信息,要我们求什么?
问:也就是要求几个几相加呢?
列式解答。
2、第16页第11题。
问:你能提出哪些用乘法计算的问题吗?
汇报交流,板书问题。
分别解决每个问题。
三、课堂小结
1、通过今天的学习你有什么收获吗
课前思考1:
在解决实际问题时,要提醒学生在得数后面写上单位名称;有些题目要让学生把题目的意思说清楚,然后进行解答。
最后一题是开放题,放手让学生提问,交流,解答。
课前思考2:
第6、7题的图意比较容易理解,是几个几相加一目了然,可以让学生独立完成,再进行交流。
第8、9题需要适当指导学生从图中收集信息,弄清图意后,再联系乘法含义列式解答。
第10题如果学生理解有困难,可能通过画示意图的方法帮助他们思考。
课前思考3:
练习时一定要让孩子在自主完成的基础上开展交流活动。6-7题较容易,可以简单交流。8-9题需要引导孩子去观察、去收集和整理信息,通过交流理清题意,再用所学的方法加以解答。第10题,如果个体思考有困难,可以利用小组的力量,开展交流。同时老师可以提示孩子通过画图的方法来理解题意。
课后反思1:
今天的练习题以解决问题为主,在教学中,主要是让学生说清图画里的事物是几个几,就很容易用乘法算式来解决了。
同时,在列式以后,教师还可以反过来问学生算式的意思,各个数字表示什么意思。从而进一步理解题目的解决策略。
最后一题,要给学生充分的时间提出数学问题,然后大家一起解答、交流。
课后反思2:
学生能够理解题意说出是几个几,并列出相应的乘法算式。对于最后一题开放题,学生也能根据每一种事物提出相应的问题并列出算式。
孩子参与课堂练习的积极性和能动性需要老师去调动。我的经验,要让每一个孩子都觉得老师下一个问题该轮到我回答了,如果孩子都有这样的想法,那么他们的注意力就集中了,就能主动地参与课堂学习。老师要营造一个民主平等的课堂学习气氛,让孩子勇于表现,乐于参与,再加之积极性的评价,孩子的信心和兴趣不断增强,这就是课堂学习所需要的。
课后反思3:
这节课主要让学生练习解决实际问题,通过练习,发现学生对于这部分内容掌握的较好。都能说出几个几相加,并能写出相应的乘法算式。
最后一题是开放题,学生的积极性很高,思维活跃,提出了全部的乘法计算的问题。
【苏教版二年级数学——练习二(2)】相关文章:
★ 苏教版六年级数学——确定位置 2、用方向和距离描述物体的位置(2)
- 上一篇:苏教版二年级数学——6的乘法口诀
- 下一篇:苏教版二年级数学——练习二(1)
相关数学教学设计推荐
精美图文
网友关注
- [教学设计]|苏教版三年级数学——期中复习(1)
- [教学设计]|苏教版三年级数学——认识周长教案
- [教学设计]|苏教版三年级数学——“长方形和正方形的周长计算”教...
- [教学设计]|苏教版三年级数学——周长是多少
- [教学设计]|苏教版三年级数学——评析《长方形和正方形的特征》
- [教学设计]|苏教版三年级数学——认识周长实录及反思2
- [教学设计]|苏教版三年级数学——认识周长实录及反思
- [教学设计]|苏教版三年级数学——长方形和正方形的特征
- [教学设计]|苏教版三年级数学——认识周长教学设计
- [教学设计]|苏教版三年级数学——认识周长教案4
- [教学设计]|课堂目标的价值取向——《长方形与正方形的特征》两种...
- [教学设计]|苏教版三年级数学——长方形和正方形的周长计算
- [教学设计]|苏教版三年级数学——解决问题 (长方形和正方形的周...
- [教学设计]|苏教版小学数学第五册周长是多少
- [教学设计]|苏教版三年级数学——《长方形和正方形的周长计算》教...
- [教学设计]|苏教版三年级数学——“长方形和正方形的周长计算”教...
- [教学设计]|苏教版三年级数学——第1课时:整百数乘一位数的口算...
- [教学设计]|苏教版三年级数学——认识周长教案6
- [教学设计]|苏教版三年级数学——长方形和正方形周长的计算
- [教学设计]|苏教版三年级数学——“长方形和正方形的周长计算”教...
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析