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教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第16、17页

教学目标：

1、使学生能正确用竖式计算两位数不退位的减法。

2、能正确书写两位数减法。

教学重难点：竖式的书写格式。

教学过程设计：

一、激趣导入

1、师：你知道2008年的奥运会在哪个城市申办吗？

问：北京比其他城市多多少票？（或者：其他城市比北京少多

少票？）

2、让学生一边问一边列式

如：北京比多伦多多多少票？

二、新课

1、讨论：56-22怎么算？

A、口算

B、列竖式

2、请小组讨论，列竖式计算应该注意什么问题？

我们怎样把竖式写在算术本上？在黑板上示范

3、学生四人小组互相提问，并列竖式解答问题

学生展示

三、练习

课本19页的做一做，每一题。自己独立完成，请学生到黑板上做。

教学反思：

【100以内的加法和减法（二）——两位数减两位数（不退位减法）】相关文章：

★ 《100以内的加法和减法》教学反思

★ 两位数减一位数（退位）

★ 三年级数学第五单元 两位数乘两位数

★ 第二单元：１００以内的加法和减法（二）教案及反思

★ 加法和减法之间的意义

★ 100以内数的读法和写法 教学建议

★ 两位数加一位数、整十数（不进位）

★ 二上：《100以内的加法和减法（二）》第3课时 教案

★ 两位数加一位数（进位）

★ 一年级数学下册第一单元"两位数减两位数"教学设计

标签： 数学教研 教学设计 二年级 100以内的加法和减法（二）——两位数减两位数（不退位减法）

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