图形的平移(1)(总第4课时)教案
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图形的平移(1)(总第4课时)教案
学习目标:
1.知道平移的概念及平移的不变性.
2.能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形.
学习重点:能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形.
学习难点:能够根据题目要求作出已知图形的平移后图形.
导学过程:
【预习交流】
1.预习课本P14到P16,有哪些疑惑?
2.平移不改变图形的 和 .
3.下列五幅图案中,⑵、⑶、⑷、⑸中的哪个图案可以由(1)图案平移得到?( )
A.⑵ B.⑶ C.⑷ D.⑸
3题图 4题图
4.如图,在宽为20m,长为30m的矩形地面上修建两条同样宽的道路,余下部分作为耕地.根据图中数据,计算耕地的面积为( )
A.600m2 B.551m2 C.550m 2 D.500m2
【点评释疑】
1.课本P14做一做.
在平面内,我们将一个图形沿着某个方向移动的一定的距离,这样的图形运动叫做图形的平移.
2.课本P15议一议.
3.应用探究
(1)如图,请你根据图中的信息,把小船ABCD通过平移后到 的位置,画出平移后的小船位置.
(2)如图,平移方格纸中的图形,使点A平移到 处,画出放大一倍后的图形.(所画的图形用阴影表示)
4.练习巩固:课堂练习:课本P16练习1、2.
【达标检测】
1.在平面内,将线段AB沿某个方向平移距离为a㎝,那么图形上的每个点都沿此方向移动了 ㎝.
2.如图是一块电脑主板的示意图,每一转角处都是直角,数据如图所示,则该主板的周长是( )
A.88mm B.96mm C.80mm D.84mm
2题图 3题图
3.如图,六边形ABCDEF由6个相同的等边三角形组成,下列图形中可由OBC平移得到的是( )A.OCD B.OAB C.OAF和ODE D.OEF
4.把一个正方形绕它的一个顶点最少旋转 ,所得正方形可由原正方形平移而得到.
5.有没有一种图形,绕任意一点旋转任意一个角度,所得图形都可由原图形平移而得到.
6.(1)如图所示,将点A向右平移2个单位后,再向上平移1个单位,将此点记为Aˋ.
(2)连结AAˋ.
(3)将线段AAˋ向右平移三格,将所得的新线段记为BBˋ.
【总结评价】
1.平移的定义.
2.平移不改变图形的形状、大小.
3.把一个基本图形平移,可以增添图形的魅力,使图形世界更丰富多彩.
【课后作业】课本P18到P19习题7.3 1、2、3、4.
【图形的平移(1)(总第4课时)教案】相关文章:
★ 幼教小班数学教案
★ 平面图形的认识
★ 平面图形的拼组
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