六年级数学教案——比的意义和性质练习
教学目标
1、加深认识比的意义和基本性质,能说出一个比的具体含义,能比较熟练的应用比的基本性质。
2、进一步认识求比值与化简比的联系和区别,以及比与相关知识之间的联系与区别。
教学重难点
进一步认识求比值与化简比的联系和区别,以及比与相关知识之间的联系与区别。
教学准备
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、 揭示课题
二、基本题练习
三、综合练习
四、课堂小结
五、作业
前两年级课我们学习了什么内容?
这节课,我们来练习比的意义和基本性质。
1、提问:比的意义是什么?比与除数、分数有什么联系?
2、提问:根据比与除法的关系和比值的意义,怎样求比值?
3、提问:比的基本性质是什么?比的基本性质有什么用途?
4、做练习十二题12
5、问:求比值和化简比的依据是什么?有什么区别?
1、做练习十二第13题
问:盐水是怎样配制的?盐水的重量是多少克?
在配制的盐水里盐的重量占几份,水的重量占几份?盐水的重量可以看成几份?
2、做练习十二第15题
问:哪几题的结果是相同的?为什么会相同?
3、口答题(见课件)
这节课练习了什么内容?通过练习你们进一步了解了哪些知识?
做练习十二第14、16题
课后感受
同学们能比较熟练的应用比的基本性质。
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