北师大版五年级数学下册《分数混和运算(二)》教案
教学内容:
教材58~59分数混合运算(二)
教学目标:
1.在观察比较中,体会整数运算变律在分数运算中同样适用。
2.利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展应用意识。
教学重难点:
1.能体会整数运算律在分数运算中同样适用。
2.能解决日常生活中的实际问题。
教学过程:
一、创设情景 激趣揭题
1.计算。
2.引入新课分数混合运
二、扶放结合探究新知
1.出示第十届动物车展情景图,从情悦图中,找出有关信息及问题,并估一估第二天的成交量是多少?
2.理解题意,用图来表示题目中数量之间的关系。
3.解决问题
①统计图,让学生理解第二天成交量此第一天增加了1/5 这句话的意思是第二天增加的是第一天的1/5。
②用线段图来表示第二天和第一天成交的汽车辆数之间的关系。
4.把握算法之间的联系。
三、反馈矫正落实双基
1.做教材第59页试一试第一题。总结:整数运算律在分数运算中同样适用。
2.做教材第59页试一试第二题。引导学生分析问题的条件及解决问题的方法。
四、小结评价布置预习
1.这节课你学会了什么?有什么收获?在学习中遇到了什么没有得到解决的问题?
2.预习分数混合运算(三)
板书设计:
分数混合运算(二)
整数的运算律在分数运算中同样适用。
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