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人教版二年级数学上册第二单元《不进位加》教案（七）

教学内容：

二年级上册第11页情境图，第12---13页例1、例2

学情分析：

因为学生已经学会两位数加整十数和一位数口算的方法，已经有了一定得口算基础。而本节课就是在这个基础上进行学习不进位加法的笔算方法新知识，并通过动手操作，交流的方法突破新课的难点，从而更好地获取知识。

教学目标：

1、使学生理解100以内的两位数不进位加法的算理，掌握笔算方法，能正确用竖式计算两位数的不进位加法。

2、使学生经历探索两位数不进位加法笔算方法的过程，体会到两位数不进位加法计算方法的多样性。

3、运用两位数不进位加法计算解决实际生活中的简单问题的过程。

教学重点：

掌握两位数不进位加法的笔算方法。

教学难点：

理解用竖式计算两位数不进位加法的计算顺序。

教学准备：

情境图。

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标签： 数学教研 教学设计 二年级 人教版二年级数学上册第二单元《不进位加》教案（七）

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