人教版五年级数学上册第一单元《小数乘整数》教案（二）_教学设计

【课时目标】

1.结合具体情境，理解小数乘整数的意义，理解小数乘整数的算理（积的变化规律，小数的意义），学会小数乘整数的竖式计算方法。

2.经历小数乘整数算理和算法的探索过程，体验策略的多样性，感受转化的数学思想方法，学习用猜想、比较、归纳等数学方法解决问题。

3.在具体情境中，发现、提出并解决用小数乘整数解答的生活实际问题，培养学生估算和解决问题的能力，发展应用意识。

4.在解决问题的过程中，体会学习小数乘整数的必要性，体验学习数学的价值，体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣和自觉性。

【教学重点】小数乘整数的算理理解和计算方法。

【教学难点】多位小数乘整数的竖式计算，积末尾有0的计算

【教具】多媒体课件

【教学过程】：

一、谈话导入，引出课题

提前板书课题：小数乘整数

1.师：今天这节课我们一起来学习小数乘整数。（学生齐读课题）

2、回顾旧知：师用红粉笔圈出乘字

师：关于乘法，我们学过哪些知识？

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