一年级数学听课心得 动手操作在计算教学中的巧用
因为疫情的原因,我们不能正常到校上课,但是停课不停学,我们采用观看名师课堂和直播辅导两者结合,开始这学期的教学,在观看名师课堂中,我也收获了很多,学到了不少教学的方法与策略。
一年级下册的十几减几是以后学习多位数减法的基础,因此学好它非常重要,但计算课比较枯燥,学生不感兴趣,特别是一年级小朋友,他们的计算水平参差不齐,更为重要的一点是会计算但算理不够清晰,因此教学不仅是让学生会算更重要的是明算理。
范苇老师执教了这一单元的内容,她在教学中非常注重算理与算法的融合,更是借助操作活动让学生明确算理,而且是多种操作方法。十几减几的计算方法一般有三种,破十法、平十法和想加算减,范老师通过采用各种小工具让学生理解算理,用小棒摆一摆、说一说;用计数器拨一拨;用数尺画一画,不同的小工具,都充分地让学生明白了计算过程。尤其是在后面几节课,小朋友们自己边操作边说计算方法,明白算理,算法也讲的清晰明了,可见孩子们在操作中既掌握了知识又锻炼了思维的表达。
我觉得自己在平时教学中,这点做得还不够好,学具准备的不够好,最重要的给予学生动手操作的时间不够充分,在以后的计算教学中,一定要让学生动起来,在操作中明算理,在操作中让学生的思维也随之动起来。
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