四年级数学老师关于学生网课学习总结云端我们相约共筑美好明天_教学随笔

四年级数学老师关于学生网课学习总结云端我们相约共筑美好明天

受疫情的影响，孩子们的假期也随之延长。面对“加长版”寒假，为保证“停课不停学”的有效落实，老师为同学们制定了丰富多彩的学习活动，让每位心急如焚的孩子和家长们在家度过充实而又愉快的每一天。

假期虽延长，但老师的陪伴从不会缺席。每天上午孩子们在家观看省教育厅“名师课堂”直播课，课程结束之后老师会根据所讲授的新内容适时、适量的在“钉钉家校本”布置相关的作业。针对当天孩子们作业中存在的问题，利用周一、周三、周五的上午11：00采用线上答疑的方式，进一步指导同学们的数学学习，同时也会强调当天所学知识的重点、难点。

经过一个多月的线上学习，相信孩子们一定有了很大的收获。从2月10日到现在，孩子们都学了哪些数学知识呢？四年级下册数学共有10个单元，最后一个单元是总复习。新知识共有9个单元，我们已经学习了6个单元。分别是：第一单元四则运算、第二单元观察物体、第四单元小数的意义和性质、第五单元三角形、第六单元小数的加减法、第八单元平均数与条形统计图。这册书已经学习了三分之二，接下来请家长合理安排时间，制定学习计划。

接下来，老师把我们班孩子们近段时间学习情况总结如下:

一、优点

1、大多数学生学习态度认真、端正。

2、提交作业速度越来越快，作业质量越来越高。

3、学生计算题正确率较高。

二、网课中存在的问题

1、答疑直播课参与率不高，听课时长不够，未能看直播的也没有另找时间看回放。

在答疑直播时，个别学生在直播间只是充当了一个“小过客”的角色，匆匆的来，匆匆的走。每次直播课结束后，老师通过查看数据得知，个别同学在直播间只观看了几秒、几分钟、十几分钟。

2、写作业拖拉，不认真，作业时好时坏。

关于作业存在两个问题：

一是时间问题。有些同学拖拖拉拉，甚至还有几位同学至今没有交过作业。二是书写问题。个别同学学习态度不够端正，作业潦草、书写不规范。

3、错题未能及时订正上传。