2019-2020学年度上学期一年级数学教学工作总结(双班)
本学期,我担任了一年级5.6班数学教学工作任务。本届一年级学生人数多,底子薄,习惯差,更重要的是面临很多家长不关注孩子的学习。从一开始,我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢。本学期已近结束,为了更好地总结过去,迎接新学期的工作,现对本学期教学工作做如下总结。
一、本学期所做工作
1、精心备课。本学期开始我就给自己施压,从心态上不要让自己失望,不但要克服枯燥的课堂,让学生对数学保持兴趣。因此,上每一堂课之前,我都精心备课,找准本课的重难点以及要达到的教学目标,对需要用到的教具也提前做好充分的准备。
2、课后认真反思。上完每一节新课,我都会进行认真的反思,总结这节课的亮点,归纳存在的问题,想想解决的方法,下课从这个班到那个班的十分钟里我都会反思存在问题的环节,避免缺憾,好的地方沿用,可以说这一学期我是在不断地反思中度过的,争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。
3、努力使用直观教具。兴趣是最好的老师,为了提高数学课堂的趣味性,营造良好的课堂气氛,我经常适时适当地利用直观教具进行上课。
4、动手与动口相结合。根据小学生的身心特点,小学生的注意力容易转变,而且集中注意力的时间较短,实践证明课堂前三十分钟,纪律较好,学生听课比较认真,回答问题也比较积极,三十分钟以后他们的注意力就开始不集中了,因此,我进行了合理的安排时间,前三十分钟新授,后十分钟练习书写练习。
二、教学中存在的不足
有收获也有不足,本学期的教学工作还存在以下几点不足之处:
1、能做到面向全体,但未能长期坚持,如对学困生的耐心不够,辅导力度不够;
2、和学生、家长及班主任老师沟通较少;
3、没有采用有效的评价激励机制;
4、没有切实提高课堂的趣味性,枯燥课堂的现象时有存在,没有达到培养学生数学学习兴趣的目的;
三、今后努力的方向
针对以上存在的问题,在今后的教学中我将从以下几方面进行改进:
1、培养学生良好的学习习惯,养成课前预习课后复习的好习惯;
2、课后多与学生沟通,了解他们的兴趣爱好,平时多与家长及班主任联系,调控和管理好班级纪律;
3、利用课间监督学生时间辅导后进生,使他们从怕学向乐学转变;
成功属于勤奋的人,也只有勤奋的人在不断地反思和总结中才能获得成功,我希望我是勤奋的人,更希望在此道路上获得成功。
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