2015—2016学年度上学期高一数学教学工作总结
本学期开学以来,高一数学备课组彭俊昌、叶显斌、胡军峰、陶华梅、涂建伟、胡万彦、杨良、张慧、程雄飞、叶晓斌、张天羽、钟华志等12位教师,在学校创先争优活动的指引下,结合本学期教学计划,认真学习学校的有关要求,认真履行备课组长与教师的职责,认真完成学校的各项工作,积极组织集体备课活动,加强学科的理论学习,使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作能力较强的团体。现将上学期工作总结如下:
一、教学常规方面
1、严格落实教学常规,提高教学效率。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,注意教学常规管理中的各个环节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效率的目的。
2、集思广益,加强集体备课。不论在办公室中,还是周二教研活动中。我们研究教法,研究学法,真正体现了在竞争过程中合作,在合作基础上竞争,在研究状态下工作,在工作状态下研究的良好氛围。备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等,尤其是备课环节,人人有计划、有任务、有落实,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。
3、加强作业批改。全组教师尽量控制作业量规范化批改,做到有发必收,有收必评,有评必纠,每次批改后把有问题的学生面对面批改,具有很强的针对性,深受学生喜欢。
4、落实基础小测的高效性。按付校长的指导要求,认真组织每天的基础小测验:做到“分工出题及时,考试小测定时,测后分析迅速,反馈讲评实效”。
5、创建团结和谐昂扬向上的集体。备课组共有12位教师,新毕业年青教师2位。年青教师好学上进,中青年教师业务素质高,老教师关心爱护年青教师,是一个团结和谐昂扬向上的集体。二、教育教学中存在的不足
1、对学生的要求不够严格,不能妥善处理好严与爱的关系,少数学生的作业及试卷答题不规范,迟交甚至不交作业,对他们的教育和督察力度不够;
2、课堂教学效率还有待进一步提高;考试成绩班级差距较大;
3、对教材的利用不够,处理需要进一步完善。
三、今后工作的思考
1、学习:向新课程标准学习,向教材学习,向同行学习,接受新知识,改变旧观念;
2、提高课堂教学效率,真正实施教学重心前置;课堂上做到重点的要精讲,难点要巧讲,该讲的讲到位,不该讲的直接不讲;
3、抓辅导,抓纠错,抓答疑:进一步利用基础小测,适当的时间做好补差工作,关心爱护后进生,坚信让每个学生成功;提高错题集的使用工作,做到有错必纠,有批必评;缩小班级之间的差距。
最后,新课标对我们数学教师提出来更高的要求,我们深知领导的要求,也深知学生家长的期盼,更深知自己的压力和责任,我们将把压力变为动力,做到爱岗敬业,踏实工作,相信在有领导的关心和帮助,有我们组内教师的工作热情和干劲,我们一定能够出色的完成本届高一数学教学任务,为本届学生的高考成绩打下坚实的基础。
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★ 2015—2016学年度第一学期小学数学高段备课组工作总结
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