冀教版三年级数学上册《整理所学质量单位》教案
冀教版三年级数学上册《整理所学质量单位》教案
课题:整理所学质量单位(教材94-95页)
目标:1、结合生活经验,经历选择合适的质量单位和对所学质量单位进行整理的过程。
2、能选择恰当的质量单位计量常见的物体的质量。掌握质量单位之间的进率,会进行简单的质量单位换算。
3、感受质量单位与现实生活的密切联系,丰富、提升生活经验。
教材分析:教材首先选择了一些学生比较熟悉的典型事例,如一袋糖、一头大象、一桶油、一袋盐、一筐水果、一个集装箱等实物图,让学生根据自己的生活经验,说一说计量这些物品应选择什么质量单位。接着,通过议一议,对学过的质量单位及进率进行整理,尝试完成解决生活问题和实践活动。
准备:实物图片、收集商品商标(含有质量标记)、习题板、课件。
教学过程:
一、 选择质量单位:
1、 教师贴示图片:一袋糖、一头大象、一桶油、一袋盐、一筐水果、一个集装箱。
学生观察,说出物品的名称,并联系生活经验想一想计量这些物品常选用什么质量单位? 【学生可能对集装箱感到陌生,教师可稍加解释】
学生独立思考,指名板演相应的质量单位,集体订正。
师:还有不同的想法吗?
( 一袋糖和一袋食盐的质量单位可能是克【小袋装】,也可能是千克【大袋装】)
如有上述多角度交流,教师应及时肯定学生是生活中的有心人,观察认真细致。
2.游戏猜一猜
教师贴示一些商标,指名到前面读出数字及质量单位,学生根据商标图案和标示猜测商品,或根据商品名称、数字来选择相应的质量单位。
二、 探究进率:
1、议一议:到目前为止,我们学过了哪些质量单位?
你知道它们之间的进率是多少吗?
学生交流。(教师可以鼓励学生按顺序说出所学的质量单位)
(教师相机板书)质量单位: 克 千克 吨 (进率1000)
1000克=1千克 1000千克=1吨
1千克=1000克 1吨=1000千克
2、基础练习:练一练第1题
3、小结。
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