《第四单元-5的乘法口决练习课》设计
课题5的乘法口决练习课
1、教学目标:使学生熟练1-5的乘法口决,进一步理解交换被乘数和乘数的位置积不变。
2、教学重点、难点:能根据一句口决写出两个算式并熟记算乘加乘减混合式题。
3、教具、学具准备:小黑板、投影机、多媒体(乘法口决表)
4、教学过程:
步骤师生活动修改意见
1、集体背1-5的乘法口决
2、指名背1-5的乘法口决
3、43=32=
34=23=
口决:
4、下面每句口决,可以写出哪几个乘法算式
二四得八一五得五四四一十六
三四十二二二得四三五十五1、大家齐背1-5的乘法口决
2、把乘法口决写完整
()五十五三()十二
()四得八()四十六
四()二十()五一十
()三得九五()二十五
3、列式计算
1.5个3是多少?
2.4个5是多少?再加一个5是多少?应用题
(1)小明做数学题,每行做5道,做了2行,一共做了多少道?
(2)提问:这道题求什么?2个5的和是多少?怎样列式?
(3)小明做数学题,做了2行,每行做5道,一共做了多少道?
(3)比较上面两应用题。
【《第四单元-5的乘法口决练习课》设计】相关文章:
★ 6的乘法口诀
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