三年级下学期数学巩固计划
根据上学期的表现来看,三一班有一部分学生数学基础知识掌握不够扎实,学习习惯较差,数学运算较为薄弱,分析能力还不过关,更是有10名左右的学生在数学学习上特别被动。因此除常规教学活动外,还需要开展“补差”活动,制定“补差”计划。
三一班“补差”学生名单:杜昊天、郑欣悦、牛子儒、李如钰、张清博、毛志涵、袁应硕、邓茗鑫、孟鑫、张佳栋
三年级下册补差内容主要是端正学习态度,提高对数学学习的兴趣,夯实基础知识、培养学生良好的审题、做题、检查习惯。针对学生学习活动中的一些具体表现,结合做题过程中常出现的错误,我制定了以下“补差”方案。
主要措施:
1、课堂上创造机会,多给学困生一些展现自我的机会,比如开始的时候把一些简单的问题让他们回答,并多加鼓励。激发他们学习数学的兴趣和自信心。
2、实施帮带评价,采取一帮一形式,有进步时双方都奖励一个印章。
3、两节课后、根据课本和教辅进行问答和基础题巩固练习。
4、定期与家长沟通,了解在家学习情况,家长和老师双管齐下,坚决改正学生不良的学习习惯。
5、对学困生作业面批,学生直接订正。老师及时了解学生的问题所在,再有针对性的进行每日训练。
6、中上等程度学生除了每天的配套作业,可以加入“纠错本”,将典型的错题整理到本上,重新做一遍,再让家长或学生自己出一道同类型题目,进行深化。
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