小学数学老师工作随笔zi怎么样对待期中考试的“后遗症”_教学随笔

小学数学老师工作随笔zi怎么样对待期中考试的“后遗症”

期中考试终于在一周的紧张复习中结束了，可它还有一些“后遗症”。今天上课的时候，大部分学生很明显不在学习的状态。也许是上周一直在复习，学生会有一些疲劳感，或者自我感觉良好，以至于不能及时地开展新知识的学习。所以今天上课，我选择了复习第五单元前两个课时所学习的《用字母表示数》，这一部分知识对学生来讲比较抽象，是学好方程的基础，刚开始一定要打好基础，才能更好地进行下面知识的学习。

课堂上，我带领学生复习用字母或含有字母的式子表示数量及数量关系，并通过同桌互相讨论交流的方式让同学们自己举例子，亲身感受用字母表示数的魅力。接着又复习了数字与字母相乘/字母和字母相乘的简便写法，提醒孩子们注意乘号什么时候可以省略，省略的时候数字和字母的顺序是怎样的。还有用字母表示正方形和长方形的面积和周长公式，让学生感受到用字母表示数的简便，也为以后的计算打下良好的基础。

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