二年级数学教案——万以内数的认识4
教学目标:学生能在学习中感受数与生活的联系。
进一步认识万以内的数,能熟练并正确读数并能根据计数器写简单的数。
理解万以内数的组成。
教学重点难点:进一步认识万以内的数,能熟练并正确读数并能根据计数器写简单的数。教学准备:计数器
教学过程:
一、自主练习一数一数
从九千九百八十七开始,一个一个地数,数到一万。
从八百九十开始,一十一十地数,数到一千零二十。
从八千六百开始,一百一百地数,数到一万。
学生先在计数器上准备数。然后按照要求边拨珠边数。最后交流。
二、自主练习2读一读
看图,你能读出图中的数字吗?学生按数位读数。
在计数器上表示出这三个数。说说数的组成。
后面两个数中的5表示的意义相同吗?(不同)
三、自主练习3写出横线上的数
1、北岳恒山主峰高二千零一十七米。()
2、北京故宫约有各式宫殿九百八十座。()
3、我国现有鱼类二千八百三十一种。()
4、中央电视塔高四百零五米。()
四、自主练习4读一读,写一写。
学生看图,说说自己看到了什么。
看图,写出自己看到的数字。然后全班交流。
五、自主练习5小组合作
小组合作,一人说数,一人做数位顺序表,一人写数,一人说数的组成。一个数结束后小组换顺序,直到小组每个人都做了一项任务。
六、计算
30+50=68+19=78=100-60=
89=74-25=546=335=
七、教师进行课堂小结
板书设计
176715001050
课后小结:
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