《多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》听课反思_知识点总结

《多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》听课反思

◆您现在正在阅读的《多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》听课反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》听课反思《多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）三年级上册的内容。本课主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位和竖式书写格式问题。现代教育更加重视人的发展，即让每个学生在原有基础上，通过教育活动，获得最大限度的发展（包括态度、能力、知识）。本案例中学生在教师的引导下，用已有的知识和技能作有效的迁移，获得解决新问题的多种方法。

在此基础上教师又引导学生对多种方法进行评价，然后选择合理的方法解决问题。计算123时，教师先让学生运用自己喜欢的方法来计算，有些学生运用口算的方法23=6103=3030+6=36，有些学生用的是笔算的方法。让学生一一来介绍各种方法，最后引出笔算的方法，过程自然、流畅。同时在理解算理时让学生比较两种方法你有什么发现，得出方法其实是一样的，让学生更深理解算理，同时感受到知识之间的内在联系，万变不离其中。

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