苏教版第八册《我们去春游》教学设计二_教学设计

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让学生能联系现实问题主动去探索，发现，感受数学规律的确定性和普遍适用性。进一步体会数学与生活的联系。

教学重点：让乘法分配律走到生活中去。

教学过程：

一、激趣引入

出示一组春天的美景图，在学生的赞叹中出示春游的照片，自然引出课题我们去春游。（板书课题）

二、组织学生展开探讨

1、提出问题：学校已经组织我们参加了社会实践活动春游，你们可知道春游前要做哪些准备？如果由你来组织这次春游活动，你会怎么做？

学生自主发言：A、确定地点（去哪？）；

B、确定人数（有多少人去？）；

C、了解如果包乘汽车，每辆车大约可以坐多少人？需要包乘几辆汽车比较合适？

2、你能根据记录表格中的数据解决什么问题？分小组进行比赛，看哪个组解决的问题多就赢。

参加春游的人数调查表

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