《加法结合律》数学教学反思
加法结合律这一课主要让学生清楚的认识和掌握加法结合律,并学会用字母的运算律。教学的实践中难免会有一些错漏,为了弥补教学中的许多不足,数学网特地收集了相关的《加法结合律》数学教学反思,仅供大家参考学习。
加法结合律教学主要有以下几个特点:
1、在复习引用中,巩固学生的思维基础。
通过一组口算练习,让学生明确能够凑整十或整百数的两个数加起来比较简便,这个为后面学习结合律打下基础。
2、大胆猜想,自主探究,培养学生独立思考的能力。
在教授新课的过程中,我通过提问、设疑,让学生观察—猜测—举例—验证四个环节,同时通过小组合作得出结论。这样既培养了学生的抽象概括能力,同时让学生的思维得到了有效的训练和发展。
3、多层次的巩固练习,有效提升学生的思维。
习题设计能有效促进学生思维的发展,本节课在习题设计中,一共设计了四个环节:①基本练习(填空)②变式练习(判断)③巩固练习(计算)④发展提高等。让学生通过练习巩固本课所学内容。
以上这几点,是我上课出现的一些问题,同时也是师傅和领导们给我的珍贵的建议,在此与大家共勉!《加法结合律》数学教学反思的全部内容由数学网收集整理,教材中的每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置,如对提供的教材内容有兴趣,欢迎继续关注。
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