解应用题要过好“三关”
大家都说数学式子题比较好解,应用题比较难做。难在哪里?怎样突破这个难点?我认为解应用题要过好以下“三关”:
第一、文理关。应用题总是用文字来表述的,也就是说应用题总是文字题,是“文章数学”的形式。既然是“文章”,就有一个疏通文字的问题。大家感到数学应用题难,恐怕首先就在于这第一关“文理关”过不去。叶圣陶先生曾说过;“任何教材都是语文教材”,这句话讲得很确切,它告诉我们解数学应用题,要注意提高自己分析文字的能力。如果这第一关就过不去,解应用题就无从谈起。
只要你按照运算法则和步骤去做就可以了。而应用题则不然,已知是什么,要求的是什么,它们之间有什么联系,都得你自己去分析。再从解题步骤来看,解数学应用题的一般步骤是:审(题),画(图表),析(分析),解(运算),查(检查),答(案),解题步骤比较全面,不像式子题那样单纯。由于要求全,解题时既要综观全局,又要层次分明,难度自然就比较大了。但话说回来,正因为数学应用题在分析思考和联系实际方面的能力要求较高,对我们解题能力的锻炼就更大。这也说明,要学好数学,必须具备一定的语文基础,还要有一定的常识。广博是精深的基础,尤其是初中阶段,更需要注意这一点。
第二、事理关。既然应用题具有一定的事实,当然其中就有一定的事理。是生活中的问题,离不开生活经验;是工农业生产和科学技术中的知识,当然就应该懂得这方面的内容。如果对应用题中所涉及的事理不了解,自然就无法解应用题了。初中数学应用题涉及的事理不外三方面:生活常识;工农业生产或科学技术中普通的知识;初中理、化、生物等自然学科中有关的知识。
第三、数理关。文字流通了,事理明白了,剩下的才是运用数学知识和规律去解题,这就是“数理关”。
综上分析,应用题用文字表述,且具有一定的事理,它和式子题有明显的不同。式子题有现成的式子,计算方法和次序都是明确的。
【解应用题要过好“三关”】相关文章:
★ 华罗庚的故事
精美图文
网友关注
精品推荐
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:二次根式的概念和性质@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的整数根@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的应用@_@课后练习二(含详解
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的判别式@_@课后练习二(含详
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习二(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形的应用@_@课后练习一(含详解共
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:相似三角形有关的综合问题2@_@课后练习二
- 【北京特级教师同步复习精讲辅导】2014~2015学年华师大版九年级数学下册课后练习:一元二次方程的公共根@_@课后练习一(含详
- 61、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(五) 三角函数 Word版含解析
- 58、2020同步人A数学必修第一册新教材章末综合测评(二) 一元二次函数、方程和不等式 Word版含解析
- 高职高考数学公式
- 苏科版数学 八年级下册 第八章第二节 可能性的大小
- 《和的奇偶性》小学数学五年级优质课观摩视频-特级教师张冬梅-第十八届小学数学课堂教学观摩课
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-蔡银凤
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-申安琪
- 北师大版数学七上-1.4《从三个方向看物体形状》课堂教学视频实录-李爱华
- 北师大版数学七上-2.1《有理数》课堂教学视频实录-王文英
- 20 勇气_第一课时(二等奖)(冀教版六年级下册)_T1371192
- 19秋小学二年级上册口算默写天天练语文数学人教版RJ2年级小学参考书计算题卡思维训练生字教材同步辅导单元课时专题听说读写练习簿
- 019秋全套小学单元测试六年级上语文数学英语科学全套 6年级上册部编版同步训练期中期末试卷考试题複习题练习簿习题